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近幾年,關于教育的電影也是層出不窮,說明整個社會都在關注教育的問題和發展現狀。今天想和大大家分享的是今年夏天,甄子丹朱啊喲的一部校園題材電影,他的教育理念竟然與國際學校的某些理念是重合的。
甄子丹在《大師兄》這部電影中一改往常打斗硬漢人設,不再是《殺破狼》中那個好勇斗狠的馬軍,也不是《導火線》中性格爽朗,堅執正義、武功了得的香港督查,而是一個注重教育,有耐心,能夠以身做法的一名令人尊重的老師。
不過他的學生并不是乖巧懂事的好好學生,而是一群調皮搗蛋,喜歡打架、玩游戲、經常逃課的“問題學生”。面對這些“問題學生”甄子丹沒有放棄,而是耐心地教導他們,和他們玩在一起、打成一片。
這時他的國際教育理念似乎有了效果,學生無心上學,他竭力找到真正的結癥,給予他們幫助和鼓勵,從而塑造學生對讀書的興趣。投其所好、努力修補和學生的關系,解決他們的家庭矛盾和生活困難等問題,最終獲得了學生和教員們的一致認可。
這個電影也反映了現在的一些教育現狀,大都是以升學率來衡量一個學校的好壞、以分數高低來衡量一個學生的優劣,只看成績而忽略孩子自身的發展和感受。當前的教育不能只注重分數,更應該鼓勵孩子實現夢想、尋找自己的人生。
其實中國的教育理念越來越開放,正在努力改變現狀。從國際學校數量的增加就可以看出來,國際教育越來越受家長的歡迎,更加重視培養有國際視野的孩子。
影片不僅引發了大眾對教育的思考,也傳達出對通識教育的呼喚。學生要教,無心學習的學生更要教,如果連學校都輕易放棄學生,那學生本人不是會更放棄自己而墮落下去?
我們追求真正的教育是人人可教,因材施教,皆可成才。 甄子丹在影片中最經典的一句臺詞是:“沒有教不好的學生,只有放棄自己的老師。”
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