“我決定再給孩子換一所學(xué)校!”近日，一位去年剛給孩子選擇了民辦學(xué)校的家長(zhǎng)，在就讀一年后，決定給孩子換學(xué)校。而壓垮她的“最后一根稻草”，卻是小編的一次常規(guī)采訪。當(dāng)時(shí)，當(dāng)小編知道了她是某學(xué)校的在讀家長(zhǎng)后，與她進(jìn)行了一次常規(guī)的對(duì)話。但面對(duì)小編的各種問(wèn)題，她卻和一般家長(zhǎng)不同，幾乎每個(gè)問(wèn)題都是負(fù)面的情緒。

　　“如果學(xué)校這么不好，那你怎么會(huì)繼續(xù)在這里就讀呢?”

　　“……是啊，為什么呢?跟你越聊，就越覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不能再上了。我決定再給孩子換一所學(xué)校!”

　　那么，這個(gè)學(xué)校到底出現(xiàn)了什么問(wèn)題?

　　這位家長(zhǎng)在擇校時(shí)都有哪些失誤?

　　今天，我們就通過(guò)與這位家長(zhǎng)的對(duì)話，看看她當(dāng)時(shí)是如何進(jìn)行國(guó)際學(xué)校擇校的?到底是什么原因，讓她做出了失誤的選擇。

　　1.什么時(shí)候開(kāi)始決定上這所學(xué)校的?

　　答：從孩子開(kāi)始上學(xué)的前半年，我就開(kāi)始考慮去這所學(xué)校上學(xué)。

　　2.為什么要上這所學(xué)校?你是通過(guò)什么樣的方式考察的這所學(xué)校?考察了多久?

　　答：我之前沒(méi)有考察過(guò)其他的學(xué)校，就是聽(tīng)朋友介紹的。朋友說(shuō)這所學(xué)校的校長(zhǎng)很有名，老師也強(qiáng)，我就來(lái)了。

　　3.決定上這所學(xué)校后，孩子是什么反應(yīng)?

　　答：當(dāng)時(shí)參觀完學(xué)校后，孩子說(shuō)他非常喜歡這個(gè)學(xué)校，尤其是學(xué)校的樓很漂亮。但是上了一周后我去接她，她就表現(xiàn)得特別的傷心，非常難過(guò)，甚至都有點(diǎn)兒崩潰的感覺(jué)。我當(dāng)時(shí)還想，可能孩子只是離開(kāi)家了，不適應(yīng)而已。

　　4.當(dāng)時(shí)考察這所學(xué)校時(shí)，你比較看中的這個(gè)學(xué)校的什么地方?

　　答：當(dāng)時(shí)最吸引我的是學(xué)校的教學(xué)理念，還有就是它的興趣班比較多。因?yàn)榧彝サ脑?，我是一個(gè)人帶孩子，所以我考慮必須得給孩子找一個(gè)能寄宿的學(xué)校。

　　5.當(dāng)時(shí)比較了幾所學(xué)校?為什么最后選擇了這所?

　　答：我之前沒(méi)有考察過(guò)其他學(xué)校，就是去了一次這個(gè)學(xué)校，看了一下硬件設(shè)施，聽(tīng)說(shuō)老師都有其他名校的從業(yè)背景，而且硬件和師資符合我的預(yù)期，所以當(dāng)時(shí)就定下了。也就沒(méi)再看其他的學(xué)校。

　　6.孩子對(duì)這所學(xué)校的看法是什么?

　　答：孩子就覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了，有的課程跟不上。

　　7.孩子上了這所學(xué)校后，最大的變化是什么?

　　答：孩子上了這所學(xué)校后，變得特別膽小，不愛(ài)說(shuō)話了，就感覺(jué)是特別缺愛(ài)的那種。不過(guò)獨(dú)立性倒是比之前要強(qiáng)了。

　　8.對(duì)于目前就讀的這所學(xué)校，你覺(jué)得還有哪些地方是需要改進(jìn)的?

　　答：學(xué)校需要改進(jìn)的地方我覺(jué)得很多，目前最大的問(wèn)題就是教學(xué)不透明，家長(zhǎng)和老師之間也缺乏起碼的溝通。學(xué)校每年換一個(gè)老師，孩子在學(xué)校什么情況，家長(zhǎng)都得不到反饋。

　　9.孩子在上這所學(xué)校前，英語(yǔ)水平怎么樣?學(xué)習(xí)是否跟得上?

　　答：還在上幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)了一點(diǎn)，也沒(méi)有上其他的課外班，所以基本上是沒(méi)什么基礎(chǔ)。我也沒(méi)有比較過(guò)公立學(xué)校或者其它民辦學(xué)校的學(xué)生水平，所以也看不出來(lái)有多大提高。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)得特別難，孩子也不愿多講，不愿說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)是比較大的問(wèn)題。孩子學(xué)起來(lái)還是比較吃力的，英語(yǔ)水平?jīng)]有任何優(yōu)勢(shì)。

　　10.有沒(méi)有什么具體的例子，讓你對(duì)這所學(xué)校很失望?

　　答：我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的老師，對(duì)于孩子關(guān)注度太少了!我后來(lái)從同事朋友那里了解到的是，其他學(xué)校的老師，都不像這個(gè)學(xué)校那樣。比如像這個(gè)學(xué)校期末考試，孩子考的怎樣，老師就從來(lái)不跟家長(zhǎng)溝通。我自己去跟老師反饋，遇到一個(gè)數(shù)學(xué)老師，態(tài)度特別惡劣。

　　我當(dāng)時(shí)跟他講，我家孩子有的題聽(tīng)不懂，沒(méi)想到她當(dāng)時(shí)就把我女兒叫過(guò)去，就問(wèn)她：“xxx(孩子名字)，你哪兒不懂啊?”把孩子嚇得都不敢說(shuō)話。

　　我后來(lái)問(wèn)老師，孩子的期末考試怎么樣?老師就說(shuō)：“我哪兒記得住啊，那么多孩子，不可能就關(guān)注你們家一個(gè)學(xué)生啊?”態(tài)度特別不好，后來(lái)投訴到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那兒，就沒(méi)有回音了，后來(lái)怎么樣也不知道，就不了了之了。

　　而且，這個(gè)學(xué)期，我女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯下降，不知道老師是不是有針對(duì)性的或者是打壓之類(lèi)的。我女兒老說(shuō)這個(gè)老師特別嚴(yán)厲，非常嚴(yán)厲，她害怕。

　　11.孩子所在的這所學(xué)校開(kāi)設(shè)什么樣的課程?孩子學(xué)習(xí)起來(lái)吃力么?孩子的作業(yè)多不多?

　　答：我覺(jué)得作業(yè)還好，跟同事朋友聊過(guò)，感覺(jué)和其他公立學(xué)校比起來(lái)不是特別多。當(dāng)時(shí)學(xué)校是說(shuō)沒(méi)必要上其他課外班，但是我覺(jué)得還是有必要補(bǔ)習(xí)一下數(shù)語(yǔ)外之類(lèi)的 。

　　12.這所學(xué)校的雙語(yǔ)授課是否平衡?孩子的語(yǔ)文水平怎么樣?

　　答：語(yǔ)文反正就是學(xué)國(guó)學(xué)之類(lèi)的，只是讓孩子背，但是具體什么意思孩子好像不明白。

　　13.對(duì)于那些想擇校的家長(zhǎng)，你有什么建議?

　　答：對(duì)于其他家長(zhǎng)我想說(shuō)，如果想擇校，必須要提前做好準(zhǔn)備工作，多考察一下其他學(xué)校，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也沒(méi)有考察別的學(xué)校，就是朋友一說(shuō)我就來(lái)了。來(lái)了以后覺(jué)得學(xué)校挺好的，就上了。結(jié)果出現(xiàn)現(xiàn)在的情況。還有就是孩子的思想工作要做好。還沒(méi)入學(xué)參觀學(xué)校時(shí)，老師的態(tài)度都是和藹可親的，孩子就以為老師都是那樣的。等上了學(xué)，老師就變樣了，孩子就受不了了。

　　這個(gè)擇校的“失敗案例”其實(shí)非常典型，每年都會(huì)有家長(zhǎng)碰到這樣的問(wèn)題。

　　首先，擇校不是買(mǎi)商品，家長(zhǎng)一定要多對(duì)學(xué)校進(jìn)行考察，然后挑選幾所目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)了解，進(jìn)行反復(fù)的比對(duì)之后再做出決定。家長(zhǎng)們最容易出錯(cuò)的地方就是“朋友說(shuō)這所學(xué)校挺好的”。因?yàn)槊總€(gè)家庭、每個(gè)孩子的情況都不一樣，朋友眼中的好學(xué)校，并不一定適合自己家孩子，更何況也許朋友也并不一定真的了解這所學(xué)校。如果家長(zhǎng)不詳細(xì)進(jìn)行考察，多花時(shí)間和金錢(qián)還不是最大的問(wèn)題，耽誤了孩子的時(shí)間才是最關(guān)鍵的。

　　其次，孩子的意見(jiàn)很重要，但不要只讓孩子拿主意，家長(zhǎng)要多參與。很多家長(zhǎng)帶著孩子去擇校，只關(guān)心孩子“你喜歡這所學(xué)校嗎”。而孩子因?yàn)槟挲g、閱歷、見(jiàn)識(shí)等各方面的原因，并不一定真的能夠選出最適合自己的學(xué)校。所以，家長(zhǎng)一定要在傾聽(tīng)孩子意愿的同時(shí)，多給孩子提出建議，引導(dǎo)他去全方位地觀察學(xué)校。比如一些小朋友可能會(huì)把注意力集中在樓房、操場(chǎng)的顏色等等細(xì)節(jié)上，卻沒(méi)有關(guān)注上課的方式、課程的體系等等問(wèn)題，這些就都需要家長(zhǎng)幫助完成。

　　第三，課程很重要，如果能試聽(tīng)或參加公開(kāi)課，那一定不要錯(cuò)過(guò)。很多家長(zhǎng)在擇校時(shí)，更多關(guān)注的是學(xué)校的硬件、食堂的伙食等等，但對(duì)于課程，卻一帶而過(guò)。這種做法的直接后果就是，可能孩子根本不適合這個(gè)學(xué)校的課程體系及上課方式。尤其對(duì)于民辦學(xué)校而言，各家學(xué)校各有特色，并不是像公立學(xué)校一樣有著相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式。

　　第四，要了解自己的想法與需求。這個(gè)案例里，其實(shí)家長(zhǎng)表現(xiàn)出的很重要的一點(diǎn)是，她并不知道自己心目中理想的學(xué)校是什么樣的，這不僅不能指導(dǎo)自己去擇校，更無(wú)從幫助孩子去適應(yīng)。而導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的根本原因，是她對(duì)學(xué)校了解得太少。所以，建議家長(zhǎng)們一定要多對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解，這樣至少能知道其他學(xué)校是怎樣的，從而得出比較。

　　第五，盡早迷途知返。這一點(diǎn)，是這位家長(zhǎng)比較值得肯定的一點(diǎn)。當(dāng)她知道了自己的擇校出現(xiàn)偏差時(shí)，她能非常果斷地及時(shí)進(jìn)行糾偏。倘若她再耽擱下去，可能就不僅耽誤的是孩子的課業(yè)問(wèn)題了。

　　總之，擇校是一個(gè)非常大的工程，父母?jìng)円欢ㄒ龊眯睦頊?zhǔn)備。從基本的考察學(xué)校的硬件，到詳細(xì)了解學(xué)校的課程，再到對(duì)多所學(xué)校進(jìn)行比對(duì)，再到帶孩子去深入體驗(yàn)……過(guò)程越詳細(xì)，選擇可能就越有把握。