解讀 國際學校：一個好老師都應具備哪些能力

　　每次談到“國際學校老師”這個話題的時候，我總感覺自己的心要顫抖幾下。也許是自己現在從事教育事業的原因!為此：為人師表，尊師重教，傳道授業，答疑解惑師德，師行，師學等等都是我每時每刻思考的問題。那么到底何謂合格的老師?我想應該是：仁者見仁 智者見智!今天我姑且談一下一個知名國際學校對老師的要求。

　　第一 教師要具有良好的職業道德

　　一個沒有道德的人是無法在社會立足，無法教育學生，無法做一個優秀的國際老師的。沒有一個老師會把教案帶進課堂，這就跟學生要帶腦子進入教室，應該復習好原來的動作再上課是一模一樣的，其實學生和老師最大的差別就在于，老師在傳授知識，而學生在接受知識，那么一個學生不遲到不早退的行為準則，也將是一位老師職業道德的寫照。

　　第二 作為一名優秀的國際教育老師應該公平公正。

　　公平公正對于一個班級的重要性是無法用言語衡量的，每一位老師曾經也都是學生。一個班級也是這樣，一個班級的水平不是最牛逼的人會多少技巧考試考的分數高，而是這個最低的水平的人能有幾斤幾兩，所以一個老師公平公正對待學生可以使一個班級的水平趨于一個較高的水準上，并且班里還能有幾個特別拔尖的人物，這樣的老師，更令人尊敬吧。

　　第三 耐心教學 注重細節 嚴慈共存

　　耐心教學的老師當然會更受學生歡迎，上課嚴厲，下課后像朋友一樣的老師當然更能夠吸引學生的目光，上課過程中能把過程講得更加精準到位的老師自然可以教導出細致的學生。俗話說細節決定成敗，神經末梢的感覺也會影響你教學的質量，只注重結果而忽視過程是會導致方法出現偏差，能力出現弱化的，所以一個能夠耐心教導，注重細節，嚴慈共存的老師就是一個值得讓人尊敬的老師!

　　第四 身體素質好專業技能強。

　　因為我想說國際教育這門學科分為很多類，例如托福、SAT、ACT，AP課程等等，各式各類，那么專業技能對于學生來說才應該是最最重要的，在教學過程中更多的是需要你能夠知道怎么教，怎么發現學生身上的問題，并給予改正的方法，在老師這行，教得好比學得好也許更加重要。