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政策解讀
目前雖然很多雙語學校也被稱為國際學校,但其不僅有有偏向國際學校的一面,也有偏向體制內教育的一面。雙語學校一般對學生國籍不做要求。從課程上看,雙語學校同時教授國際課程和體制內的課程,有使用英語來上的這部分課程會被稱為“雙語融合課程”,兼具國內外的教材和教學特色于一體。
雙語學校之間也會有差別,大致可分為兩個方向。
一:是國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。這類學校以IB課程體系、或美式/英式課程體系為主,招收中外籍學生,外教比例大約在70%以上。
這種學校適合有一定的英文基礎,希望接受西方教育理念和價值觀,對中文基礎學習要求不高,無國內學籍要求,且有明確出國意向的家庭。
二:是中外課程體系結合,體制內課程比重高的雙語學校。這類學校在教委規定的課程基礎上,增加英文比重。英語老師多為海歸研究生,外教整體比例約為30%-50%。這種學校適合出國意向不明確,希望保留國內學籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。
目前北京地區國際學校,多數均是以雙語學校類型,由于國家規定,義務教育階段開設課程必須是要以國內課程為主,所以開設的課程目前多數雙語課程。
2024-07-31
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