非京籍學生，哪個階段轉(zhuǎn)入國際學校合適？

有人說，當然是越早越合適，早轉(zhuǎn)入孩子能早適應(yīng)國際化學校的環(huán)境，英語水平功底打得更牢靠；

而有人卻說，轉(zhuǎn)國際化學校不要太早，中考之后再選校就行，因為想讓孩子讀公辦國際部，國際部升學更穩(wěn)定，學費便宜。

進入國際學校的優(yōu)勢：

★小初插班比小學插班的經(jīng)濟成本小了許多；

★孩子如果在一個相對較好的體制內(nèi)小學里，培養(yǎng)出了較好的學習習慣，那么進入國際化學校后，會更有優(yōu)勢。

插班可能面臨的問題：

★這個階段需要孩子有良好的英語閱讀和寫作能力，如果孩子的英語基礎(chǔ)不夠好，面臨的學習壓力會比較大；

★孩子要從“被動學習”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W習”模式。在體制內(nèi)學校學習，以老師授課為主，孩子的思維相對固化。但進入國際化學校后，老師會要求學生參與和獨立展開研究課題小組，且最終老師的測驗形式不一；

★國際化學校會讓學生閱讀不同文體的英語書籍。在英語寫作方面，要求學生“敢想”、“敢寫”。學生要養(yǎng)成閱讀英文文章書籍、堅持寫英文文章的習慣。

其實，每個孩子的發(fā)展特點和成長經(jīng)歷是不一樣的，而且每個家庭的背景狀況、家庭氛圍、經(jīng)濟實力也是不一樣的。所以，轉(zhuǎn)國際化學校的最佳時間段并不在于早或晚，而是結(jié)合孩子自身情況、家庭條件、教育大環(huán)境等多方因素后，綜合考量而的。