國(guó)際學(xué)校刷人的主要環(huán)節(jié)。筆試中，部分的文化科考核因?yàn)橛兄鞔_的復(fù)習(xí)重點(diǎn)、比較客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較好準(zhǔn)備的，加上中國(guó)學(xué)生一向擅長(zhǎng)考試， 平時(shí)多練習(xí)，多模擬，慢慢提高筆試成績(jī)不是難事。面試部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就主觀很多，幾個(gè)面試官對(duì)學(xué)生提幾個(gè)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的回答內(nèi)容和反應(yīng)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最終選擇學(xué)生是否能夠適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為只要英語(yǔ)足夠好，面試肯定沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)不然，國(guó)際學(xué)校入學(xué)面試并不是單純英語(yǔ)口語(yǔ)考試，英語(yǔ)能力是招生官考察的重點(diǎn)，但并不是考察的全部。

面試會(huì)從哪些角度考察學(xué)生?

一、基本禮儀

學(xué)生在參加國(guó)際學(xué)校面試時(shí)，展現(xiàn)出的禮儀教養(yǎng)也格外重要。優(yōu)良的儀態(tài)儀表、得體得舉止言行不僅展示學(xué)生長(zhǎng)期接受的家庭教育，也反應(yīng)了對(duì)于這所國(guó)際學(xué)校面試的重視。

二、邏輯思維與臨場(chǎng)反應(yīng)每年入學(xué)面試，都有國(guó)際學(xué)校出幾道奇葩面試問(wèn)題。比如：你更喜歡爸爸還是更喜歡媽媽?蝙蝠俠和超人打架的話(huà)，你會(huì)支持誰(shuí)?這樣的奇葩問(wèn)題很難說(shuō)有標(biāo)準(zhǔn)答案，提問(wèn)這種問(wèn)題的目的也不是為了為難學(xué)生，也是為了了解學(xué)生。老師會(huì)通過(guò)這些問(wèn)題觀察孩子的個(gè)性特征，在遇到非一般的問(wèn)題時(shí)會(huì)怎么思考，臨場(chǎng)反應(yīng)是怎么樣的?每年的入學(xué)考試，有些國(guó)際學(xué)校的問(wèn)題都比較有趣，比如“圣誕節(jié)你最先想到的東西是什么?”、“面前有一堆意大利面你最想用來(lái)做什么?”面對(duì)各式各樣新奇的問(wèn)題， 并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案，意在考核學(xué)生的發(fā)散思維和邏輯能力，同時(shí)側(cè)面了解學(xué)生的興趣、個(gè)性等等。

那么再遇到這樣新奇特的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生如何反應(yīng)和應(yīng)對(duì)，是面試官的主要考核內(nèi)容，那些思維活躍的學(xué)生在這里往往會(huì)收獲好評(píng)。

三、團(tuán)隊(duì)合作和交流能力國(guó)際學(xué)校面試也是分類(lèi)別的，一般為個(gè)人面試和小組面試。個(gè)人面試很簡(jiǎn)單，單個(gè)學(xué)生與考官面對(duì)面交流，考官?gòu)囊粋€(gè)到若干個(gè)不等;小組面試則是將多個(gè)考生劃分成小組，在考官的引導(dǎo)下完成測(cè)試。個(gè)人面試都是比較常規(guī)的面試，主要就是學(xué)生對(duì)老師給出的某個(gè)話(huà)題進(jìn)行分析闡述，進(jìn)行即興發(fā)揮，或者學(xué)生回答考官的一些問(wèn)題。便于考官與學(xué)生之間深入了解，特別是多個(gè)考官?gòu)牟煌瑐?cè)面了解學(xué)生，全方位考察學(xué)生們的應(yīng)對(duì)能力和思維敏捷度;小組面試則包括著豐富多變的形式，比如公開(kāi)演講、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小組辯論等等，這些都是近幾年出現(xiàn)的新形式，可能有些參加過(guò)考試的學(xué)生還沒(méi)有遇到過(guò)，可以多了解一下避免以后碰到毫無(wú)心理準(zhǔn)備。

考官是可以從學(xué)生之間的互動(dòng)中考察考生的人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力等。

入學(xué)面試應(yīng)該怎么準(zhǔn)備

國(guó)際學(xué)校面試一般分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹&對(duì)話(huà)交流??

一、自我介紹環(huán)節(jié)

自我介紹部分需要學(xué)生介紹個(gè)人的基本信息以及自己的興趣特長(zhǎng)，有沒(méi)有什么競(jìng)賽活動(dòng)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，盡量讓面試?yán)蠋熈私饽愕膬?yōu)點(diǎn)。自我介紹可以由學(xué)生提前準(zhǔn)備一兩份，打好腹稿，在面試前通過(guò)和家長(zhǎng)老師進(jìn)行模擬，訓(xùn)練孩子的表達(dá)力。切記不要讓孩子背課文式的念出草稿，也不要為了表現(xiàn)自己的英語(yǔ)流利度有意無(wú)意的加快語(yǔ)速。

二、對(duì)話(huà)交流環(huán)節(jié)1、提高英語(yǔ)表達(dá)水平。多數(shù)國(guó)際學(xué)校面試環(huán)節(jié)的還是以英語(yǔ)為主。如果孩子的英語(yǔ)能力不高，即使有很精彩的想法也表達(dá)不出來(lái)。可以幫孩子尋找合適的外教老師，通過(guò)增加英語(yǔ)練習(xí)量，提高英語(yǔ)運(yùn)用的熟悉度和流利度。

2、豐富知識(shí)儲(chǔ)備。可以讓孩子多關(guān)注一些國(guó)內(nèi)國(guó)際熱點(diǎn)事件，養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同時(shí)也要讓孩子了解自己所申請(qǐng)的學(xué)校。不同的學(xué)校有不同的關(guān)注點(diǎn)，一些學(xué)校注重閱讀，一些學(xué)校注重課外活動(dòng)，提前關(guān)注報(bào)考學(xué)校的面試側(cè)重點(diǎn)，有助于孩子在考場(chǎng)上更好的發(fā)揮。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用身體語(yǔ)言進(jìn)行交流?？梢酝ㄟ^(guò)模擬面試不斷反思和審視存在的問(wèn)題，克服困難并進(jìn)行改進(jìn)。在回答問(wèn)題的過(guò)程中，可以使用眼神或者其他身體姿態(tài)像面試官展示自己的交流意愿，獲得面試官的好感。

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