二十一世紀國際高中的AP課程是Advanced Placement的縮寫,即美國大學預修課程。指由美國大學理事會(College Board)主辦,在高中階段開設大學水平的課程,共有22個門類、37個學科。該項考試主要是為了使高中學生提前接觸大學課程,完成美國大學的學分課程及考試。AP課程及考試可以減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間,同時AP考試成績可以作為申請大學的重要籌碼。
AP考試每年五月在全球80多個國家同步舉行。AP課程和考試成績在全球得到推崇和認可。它已經成為進入美國名牌大學不可缺少的敲門磚。 AP課程不僅是優秀學生的必修課,也是眾多普通學生的選擇。因為學習AP課程是一個激發潛能的過程,本身就是要求上進的表現。申請名牌大學的高中生如果沒有AP成績往往會受到質疑。包括哈佛大學在內,除了挑選最優異成績的學生外,他們也留意并提供相當機會給那些成績不是最優異,但是綜合能力強、富于進取心、敢于接受挑戰、不怕失敗的學生。
AP成績已成為美大學重要錄取依據。根據美國大學升學顧問委員會在全美范圍內所作的調查,由于美國大學已經普遍把學生在AP考試中的表現作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據,因此AP考試成績已經成為眾多大學錄取考慮因素中最為重要的依據之一。 據統計,擁有優異AP考試成績的高中生在未來的大學學習有更佳出色的表現和發展,美國各大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力以及應付高難度大學課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學生被美國名校另眼相看。
目前,已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分,其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學。 英國、加拿大、澳大利亞等國還將此作為發放獎學金的主要條件之一。
二十一世紀國際高中AP課程有哪些優勢?
AP課程完全符合美國一流名校的招生理念和選材思維模式,其表現在于:
一、增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的第一考慮要素。GPA是整個高中段學生綜合學習能力的體現
二、學生學習能力和未來發展潛力的最好證明。在美國,選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程,而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。因此,能參加AP課程學習的學生本身已經是優秀學生的體現,其具有充分的學習能力。由于學生在37門、具有大學難度的AP課程的選擇過程中,必須考慮未來大學的專業方向,因此使得一流大學從學生所選擇的課程中能充分判斷和確信學生是否具有了未來專業發展方向的充分準備和成功把握。
三、是美國一流名校確信學生敢于挑戰學術難度、明確學術發展方向的最重要指標。由于AP課程是美國大一的內容,較之中學內容,難度增加很大。因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中,判斷學生挑戰困難的信心和能力。
四、可換大學學分,以便提前大學畢業或在大學學習更多自己感興趣的其他專業和課程。美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數目的AP課程學分,意味著可以提前一到兩年畢業。在美國,獲取一個名校的大學學分約需要1000美元,而一門AP課程約可抵三到六個大學學分。所以中國學生所以所學的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉成三到六個學分,即3000到6000美元.
美國每年有200萬高中畢業生,他們都要參加美國高考SAT和AP課程的考試。美國的初等教育是免費的,而高等教育是收費的。美國高中生會在11年級時完成SAT的考試,在12年級,即高中的最后一年,要做兩件大事。其一,依據SAT的考試成績,申請大學和獎學金;其二,選修和備考AP課程及考試。該項考試的目的在于,利用高中最后一年免費教育的時間,提前完成一些美國大學的學分課程及考試。否則,在大學階段完成同樣的課程和學分,要支付高昂的學費。也就是說,AP課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的。另外,對學習該課程的中國學生而言,除了可獲取美國大學學分、省時省錢外,還可以在國內提前解決好美國大一課程適應難的問題。
2010年,北京二十一世紀國際學校被授權為全國AP課程考點,并于當年5月3日-13日,首次順利舉行了2010年度美國AP考試。
目前我校開設的AP課程有: 微積分,物理,化學,計算機,經濟學,統計學,環境科學,英語音樂理論等8個門類共計13門課程。
2012年二十一世紀國際學校AP考試通過率為91%。多名學生獲得“AP學者”稱號。