國際高中三大體系課程AP\IB\A-Level的優勢/劣勢

在當今全球化時代，國際教育已成為孩子們追求卓越教育的選擇。國際學校以其獨特的教學方式和國際化的教育資源脫穎而出。

國際學校致力于為學生提供全面發展的機會，除了傳統學科的學習外，還注重培養學生的跨文化意識和國際合作能力。在國際學校的教育體系中，學生將接觸到多元文化背景的同學和教師，他們將在開放、寬容的環境中學習并相互啟發。

國際程設置而聞名，這些國際高中課程旨在培養學生的創造力、批判性思維和全球視野。學生們將有機會學習不同的語言、文化和價值觀，為未來的國際交往打下堅實基礎。

AP也稱美國大學預科課程，是國內公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系，對學科數目沒有限制。

全稱：Advanced Placement

特點：

1、可換大學學分，以便提前大學畢業或在大學學習更多自己感興趣的其他專業和課程。

2、增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的第一考慮要素。

課程：

美國高中AP課程有22個門類、37個學科，比較主流的考試，比如說AP微積分，AP心理學，AP宏觀經濟學，AP微觀經濟學等等。

理科比較好的學生可以選修AP微積分，AP數理統計，AP宏微觀經濟，AP物理1&2, AP物理C(電磁學和力學)， AP化學，AP生物， AP計算機等。

文科比較好的學生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學，AP英語語言與寫作，AP英語文學與寫作等。

A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。

全稱：General Certificate of Education Advanced Level

特點：

1、A-Level課程一般在中國開設數學、進階數學(或稱高等數學)、物理、計算機學、會計學、商業學、經濟學等課程供學生選擇。

2、英國的大多數中學開設的ALevel課程科目相當廣泛，有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。

3、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統一的大學入學標準，雖然它們都認可A-Level證書，但是各所大學、各個專業對學生學過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。所以怎樣選擇課程并沒有一個唯一的答案。

A-Level課程分類也比較多，建議學生在選修的時候可以從興趣出發，另外如果已經對大學的專業方向有清晰選擇的同學，也要酌情考慮大學專業方向進行選修。例如：大學就讀醫學專業，現在就選修人體生理學、生物學等方面的課程，設計專業可以選修工業設計、藝術設計等。

IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation），是在聯合國教科文組織注冊登記的權威性、非贏利的國際教育和考試機構。IBO面向不同年齡階段，針對不同教育需求，為全球的IB成員校設立了三個課程項目：

為3-12歲的學生提供小學項目課程：PYP ；

為11-16歲的初中學生提供中學項目課程：MYP ；

為16-19歲的優秀高中學生提供大學預科國際文憑項目，也就是我們通常所說的IB高中文憑項目：IBDP。

IBDP

全稱：International Baccalaureate Diploma Program

特點：

1、IBDP是為全世界的優秀中學生設計的，具有統一的教學大綱及教材，統一的題目、統一的評卷和評分標準，對世界各國的學生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統一度量衡。

2、IBDP所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質。

3、IBDP是一種高中課程，可以單獨作為文憑，證明你高中學歷，申請美國大學

課程：

分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL和普通課程SL。所選六門課中，三門必須是高級課程。

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