中美官方教育機構共同聲明：鼓勵中美兩國高等教育機構恢復交往(中美官方教育機構對比)

日前，中國教育國際交流協會與美國國際教育協會(IIE)共同舉辦中美高等教育合作對話會，重申兩國在高等教育領域開展合作的重要性，并認為教育交流與合作是中美雙邊關系的重要支柱。

中國教育國際交流協會與美國國際教育協會做出以下共同聲明：

雙方認為人文交流在中美雙邊關系發展中發揮重要作用，特別是教育交流。雙方鼓勵中美兩國的高等教育機構恢復交往，并不斷發展深化合作。

雙方鼓勵中美兩國的高等教育機構梳理總結中美教育合作前期及現有成果，包括合作實例和實現互利共贏效果的重要合作。

雙方承諾充分利用已有成效的或新的合作框架，鼓勵雙方高校為推動中美兩國機構持續合作筑牢信心，共同應對當前和未來挑戰。

雙方重申期待與兩國相關機構開展合作，為深化和擴大兩國高等教育合作、促進教育交流營造有利環境。雙方重申致力于支持學生、教師、學者、研究人員和高校行政人員等的雙向流動，利用好短期交流項目、實習、暑期學校、文化訪問和研究獎學金的機會。

雙方認為應舉辦更多對話活動以促進解決中美兩國雙邊關系在教育領域面臨的挑戰和問題。鑒此，雙方決定將對話會發展為長效機制，在對方國家輪流舉辦，計劃于2024年在中國舉辦下一次對話會。作為溝通的有效渠道，對話會的長期目標是讓彼此更好地了解對方面臨的挑戰和機遇，并幫助雙方學界解決問題，實現預期。

雙方建議成立由中國教育國際交流協會會長劉利民博士與美國國際教育協會首席執行官艾倫·古德曼博士牽頭的中美教育交流咨詢委員會。

據悉，對話會遵守“查塔姆研究所規則”，聚焦雙方發現并解讀現有問題的方式，提出應對當下以及未來挑戰和機遇的路徑。雙方就本國各自關注的領域進行了坦率而真誠的對話。

作為在中美兩國促進國際教育交流與合作的重要組織，中國教育國際交流協會與美國國際教育協會的合作不僅關系到兩家機構，更是中美教育交流與合作可持續發展的關鍵支柱。雙方將繼續尋求持久合作，支持坦誠對話，推動解決具體分歧以達成期望，優先關注共同目標，并為進一步合作創造機會。

本文內容來源：澎湃新聞、中國教育國際交流協會