IB課程體系是怎樣的？推薦上海這兩所高性價比IB國際學校！

IB課程

在幾大國際課程中，IB屬于是扛把子的存在，為何這樣說?是因為這門課程無論是學習的難度還是國際的認可度都是很高的，那么接下來我們就來深入的了解一下這門含金量、熱度和難度“三高”的國際課程——IB課程。

課程簡介

IB課程是由國際文憑組織IBO創辦的一個國際通行的大學預備課程體系，是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發展、社會技能方面的教育，使其獲得學習、工作以及生存于世的各項能力。目前，IB可成在全球超過150個國家的上千所學校都有開設，目前全球學習IB課程的人數也超過了190萬人。

課程優勢

01、全球認可度高

IB課程不受地區限制，得到世界上所有主要大學的認可，可以申請120多個國家的數千所大學。根據IBO對美國著名大學本科生錄取率的調查，IB學生的錄取率遠遠高于平均水平。

02、具有競爭力

IB課程畢業生在申請世界大學方面具有明顯優勢。世界高校包括哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等，都將IB視為最有價值的高中文憑，并將優先考慮IB項目畢業生。

03、銜接大學課程

IB課程雖然深度不及大學，但是廣度大，要求學生們在6個學科內均衡發展。這樣可以讓學生提前接受先進的國際教育，幫助他們更快更好地適應西方大學教育，保持優異的學業成績和成長潛力。

課程設置

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。

1、課程總覽

IB課程設置包含六個學科組和三大核心課程，旨在培養學生的學術能力、創造力和批判性思維。

2、六大學科組

語言A(母語)、語言B(習得語言)、個人與社會學、實驗科學、數學和藝術與選修。除了藝術為非必選外，學生需從每個學科組中選一門課進行學習。

3、三大核心課程

創造、行動與服務(CAS)、認識論(TOK)和拓展論文(EE)。

CAS旨在提升學生社區服務的意識和人際技能。

TOK旨在訓練學生批判性和創造性思考的能力。

EE模擬了大學學習中的學術調研過程，旨在加強學生學術研究和學術寫作能力。

擇校建議

眾所周知，IB課程是世界上難度較大的大學預備課程，但仍有許多自我驅動性強、擁有卓越意識、發展均衡、學術能力強的學生會選擇它。那么在選擇學校時可以從以下幾個方面進行考慮：

1、學校獲得IB授權的時間：一般辦學越久經驗越足

2、往屆學生IB文憑通過率、獲IB文憑總人數、IB平均分數：這些要素可看出學校的師資水平、教研能力和學術管理方面的水平。

3、畢業生申請的大學情況：主要參考美國Top30綜合性大學和文理學院的數量以及英國G5大學的錄取情況。

4、學校的6門學科組授權科目總數及具體科目。

5、學校是否可以為CAS提供很多資源：包括藝術、體育、社區服務等學生活動。

學校推薦

目前我國很多學校也開設了IB課程，甚至很多學校得到了授權，成為IB學校，接下來我們來推薦兩所高性價比的、開設了IB課程的上海國際學校!

上海阿德科特

上海阿德科特國際學校的IB課程分為標準難度課程和更具挑戰性的高難度課程。IB要求學生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL。

課程優勢：開設獎學金，30%優秀新生可申請入學獎學金;進步較快的學生可申請在讀獎學金;是全額獎學金。(具體獎勵金額由學院進行評定并通知)

上海美達菲雙語高級中學

上海美達菲學校是上海35所IB認證學校之一，并2023年4月，順利通過了IBO的五年評審。學校有豐富的IB項目管理經驗，擁有訓練有素、專業且經驗豐富的教師，特別適合那些喜歡接受廣泛課程、具有批判性思維、寫作能力、自學精神和自驅力的學生。

教學上，上海美達菲學校高度重視教師素質在學生發展過程中的重要作用，堅持采用雙語授課，校內中外教師比例實現1：1經典配比，海歸人才教師占比50%，高學歷的碩士及以上教師占比高達80%，能夠充分兼顧學生語言能力和學科教學目標，提升教學效果。