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    深圳藝校福田泰然學校:2024年春季招生簡章!

    來源:www.313590.com 時間:2024-01-10 11:52:51

    深圳藝校福田泰然學校:2024年春季招生簡章!

    招生計劃

    [幼小街接] 春季班

    [小學部] 春季一至六年級

    [初中部] 春季七至八年級各年級僅有少量名額

    招生簡章

    福港藝林學校創辦于2004年,屬于國有民辦學校。曾用名為深圳藝校福田泰然學校,位于深圳市福田區CBD碧海紅樹園內,為十二年一貫雙軌制國有民辦學校。

    福港藝林學校已有十九年悠久辦學歷史,秉持“樂理人生 智啟未來”的辦學理念,學校一直在探索和實踐IB國際教育體系,培養“善思樂學、篤行致遠、尚美創新、兼容和諧“這些面向未來所需要的、且彌足珍貴的核心素養和品質,培育“德、智、體、美、勞”全面發展的社會主義建設者和接班人。

    師資力量

    全體教師具有相應學科教學資質,60%以上的教師具備碩士或博士學歷;國際教師全部來自英語母語國家,90%來自英國、美國,少部分來自加拿大;國內教師團隊畢業于清華、北大等985院校及香港高校,學術能力優秀,具備雙語教學能力。

    課程體系

    深圳福港藝林學校全面落實國家課程 ,積極探索與國家課程相適應的教育教學方式,建立適應學生全面發展的評價體系,保證國家課程實施質量。

    在開齊開足國家課程前提下,通過大語文課堂,夯實國家課程,傳承中國智慧,樹立民族自信心;,用英語作為學習的工具,融入日常學習生活中,用音樂為素質培養的核心,開展音樂特色融合課程。

    全人教育與個性化教育結合導向。全人教育促進學生全方位的成長,培育學生知識學術的成就,關注孩子的心智、情感和精神的發展。個性化教育則注重學生的發展潛能,為每一位學生提供合適的教育,制定獨一無二的成長方案。

    幼小銜接班

    幼小銜接班,以英語、普通話為主要學習語言。采用IB-PYP理念的課程,注重每個孩?的獨??主性,通過?常?活,感官,數學,語?及科學?化,采??勵和啟發引導式教育。

    除了能幫助孩子全面探究、深入思考,為未來在學習上脫穎而出打下堅實基礎,更重要的是,孩子們在IB-PYP體系下,更容易成為擁有“欣賞、承諾、自信、合作、創意、好奇、同情、熱誠、獨立、正直、尊重、寬容”十二種積極態度的孩子,而這些正是未來競爭中不可或缺的特質。

    小學階段

    小學階段,以融合課程為主,融合了音樂、語?、 數學、科學、藝術、體育六?板塊的探究主題。課堂中,學?能透過貼近現實?活的 情景深?探究學科。這種學習?式能促進學?對抽象概念的理解,提?學?解決問題的能?。

    開展六項跨學科主題活動:我們是誰?我們處在何時何地?如何表達自己?世界如何運轉?如何管理自己?共享地球。

    初中階段

    初中階段,分為八個學科組:語言、人文、科學、數學、藝術、體育、技能。?勵學?的個性化發展,并?勵其在不擅?的學科中迎接挑戰。

    為學?提供機會開發??的潛能,探索??的學習偏好,承擔適當的?險,并反思和發展強烈的個?認同感。鼓勵學生把學科知識和真實世界聯系在一起,促進學生的交流能力、跨文化的理解、國際參與等,以適應21世紀的人才需求特點。

    國際高中

    與新加坡管理學院合作辦學,通過與美國、英國、澳洲等國的知名國際大學和學院合作,提供廣泛的高素質學術及學位課程。包括多種研究生、本科學位,大專和證書級別的學術課程。

    分層次小班化

    在新課標的指導下,基于各學科特點、遵循學生認知規律,學校優化教學結構與方式,通過小班化分層教學在課堂教學中突出學生的主體地位,最大化地提高教學效率,從而促進教學由面向點的轉變,精準服務學生的個性化需求,以差異教學為支撐,持續深化教育教學改革,不斷提升人才培養質量。

    音樂藝術特色

    樂理人生,智啟未來。福港藝林學校是在一個音樂融合的環境下,激發學生的學習興趣,通過音樂教育和人文教育相結合,讓音樂伴隨著學生健康快樂成長,啟發學生的思想、興趣與潛能,豐富知識層面,開闊人文視野,為孩子將來在自己感興趣的領域深入探究打下堅實基礎。

    五育并舉 全面培養

    通過組織多樣化的以學生為中心的社團及社會實踐活動,激勵學生深掘自身潛能,追尋自己的興趣愛好,嘗試接受并完成各種挑戰,以此來拓展學生的國際視野,鍛煉學生的組織、策劃、管理能力,提升學生的社交力與領導力,用學到的知識積極探索多彩的世界,全面培養學生的綜合素質,助力其敲開世界名校的大門。

    多維度綜合評估體系

    MAP學術能力測試系統、,基于每個人的學業水平提供個性化的測試。Gradelink學生學術追蹤系統、班級優化大師系統,全方位幫助老師記錄學生的日常表現并實施積極性評價,重視學生學習成果的評估。

    學生生涯規劃指導

    針對不同年級學生的獨特發展目標,采取分階段、多層次和多元化的教學方式開展生涯規劃教育,從個人興趣、性格特質、天賦能力、價值觀等各個角度去認識了解自己,找出自己的獨特性,看到人與人的差異不同點,建立自我的概念,找到自我認同感。

    教學成果

    福港藝林學校堅持五育并舉,全面深化課程改革,深入推進IB融合教學建設,著力提升教育教學水平,積極鼓勵學生參與各種國際競賽。

    眾多學子在全球競賽中摘金奪銀,甚至打破國際紀錄,同時福港藝林學校也是眾多國際競賽的指定考點和官方合作學校,學生在校內就可以和全球優秀學子同臺競爭。

    以上就是《深圳藝校福田泰然學校:2024年春季招生簡章!》介紹。

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