一文了解南通諾德學(xué)校初中部 | 著眼全球，面向未來

隨著新學(xué)年的開始，南通諾德學(xué)校迎來了第五個年頭，見證了三屆畢業(yè)生圓夢進(jìn)入心儀的大學(xué)。在南通諾德學(xué)校，我們鼓勵每位學(xué)生確立高遠(yuǎn)的志向，行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠是我們?nèi)私逃缆飞媳值脑瓌t。

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特色一：沉浸式英文環(huán)境
ENGLISH ENVIRONMENT

英語不僅僅是一門學(xué)科，更是一種溝通工具。為了提高學(xué)生的英語水平，南通諾德學(xué)校采用小班制教學(xué)，確保每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注。

在初中課程中，除了語文課和道德與法治兩個課程全程中文教學(xué)外，英語課、信息技術(shù)課、體育課、科學(xué)（生物、物理、化學(xué)）、跨學(xué)科學(xué)習(xí)課、戲劇課均采用全英文授課，而數(shù)學(xué)課、視覺藝術(shù)課、音樂課、人文科學(xué)課則以中英文結(jié)合授課，學(xué)校組織的各類活動都以雙語進(jìn)行。

SHU ANN OH
初中部英語老師

加拿大麥吉爾大學(xué)學(xué)士

曾在馬來西亞教育部工作，有多所國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授過六十多個國家和地區(qū)的學(xué)生，善于組織學(xué)生開展歡樂合唱團(tuán)、模擬聯(lián)合國和基礎(chǔ)法語等課外活動課，具備流利的英語，粵語、馬來語和法語。
“我致力于幫助初中部的學(xué)生認(rèn)識到口語和聽力技能的重要性。通過參與各種活動，我希望培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和問題解決能力，使他們在探究式學(xué)習(xí)中得到更好的發(fā)展。我期望每個學(xué)生都能成為具備全球視野的世界公民，掌握自己未來的發(fā)展，并對世界產(chǎn)生有意義的影響。”

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特色二 ：升學(xué)指導(dǎo)課
COLLEGE GUIDANCE COURSE

在南通諾德學(xué)校，升學(xué)指導(dǎo)課是一門貫穿初三到高中的必修課程，它被系統(tǒng)地融合在學(xué)生日常的課程體系中。初三階段注重升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生啟蒙職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們逐步過渡到個性化學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)自我意識，發(fā)現(xiàn)自已的潛力，明確未來的方向。

在初三時期，大多數(shù)學(xué)生通常還處于對未來專業(yè)和學(xué)校選擇的迷茫階段，缺乏明確的方向和目標(biāo)。為了幫助學(xué)生應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我校提供個性化的一對一升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，緊密結(jié)合學(xué)校、家庭和社區(qū)資源，為學(xué)生們提供全方位的支持。
我們希望向?qū)W生傳達(dá)一個重要信息：未來的決策權(quán)在于他們自己手中。更進(jìn)一步，我們鼓勵學(xué)生深入思考：我對什么感興趣？我想追求什么？學(xué)生們可以投入時間和精力來發(fā)展個人興趣，將其轉(zhuǎn)化為社團(tuán)活動或研究項目，使其成為最獨(dú)特和引人注目的特質(zhì)。

陳娟 Kathy Chen
大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)

南安普頓大學(xué)教育學(xué)碩士

英語專業(yè)八級，擁有高級口譯證書，十余年國際升學(xué)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，80%的學(xué)生獲得世界TOP100大學(xué)錄取。
“對標(biāo)國際高中，進(jìn)入9年級意味著高中生涯的開始，而大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)著重評估高中階段的表現(xiàn)，因此如何規(guī)劃高中生涯以滿足大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)，更甚者如何使自己在大學(xué)申請仲展現(xiàn)競爭力顯得尤為重要。在這個過程中，我將指導(dǎo)同學(xué)們以個體為單位，目標(biāo)為方向，家庭為考量，設(shè)計出適合個人成長和進(jìn)取的方案，并在這個過程中不斷做出調(diào)整，幫助大家圓夢夢校，前程似錦。”

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特色三 ：豐富多彩的課外活動課
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES

課外活動課程豐富多樣，充分體現(xiàn)了國際學(xué)校全面發(fā)展的教育理念。在初中部，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加各類課外活動。這些活動包括模擬聯(lián)合國、數(shù)學(xué)競賽、進(jìn)階與雙語數(shù)學(xué)、英文電影賞析俱樂部、弦樂器、編織俱樂部、經(jīng)濟(jì)俱樂部等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。

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特色四 ：充滿挑戰(zhàn)的國際性競賽
INTERNATIONAL COMPETITIONS

南通諾德學(xué)校初中部對教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)不僅僅是知識、技能、情感、態(tài)度和價值觀，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維、解決問題的能力。學(xué)校提供盡可能多的平臺給學(xué)生迎接挑戰(zhàn)，提高自身競爭力，激發(fā)內(nèi)在創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。初中部的同學(xué)們也不負(fù)所望，在各大國家級、國際性賽事中取得了傲人的成績，如模擬聯(lián)合國大會，袋鼠思維競賽等等，拓寬學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)學(xué)生的競爭力。

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特色五：高規(guī)格現(xiàn)代化的物理化實(shí)驗(yàn)室
LABORATORIES

南通諾德學(xué)校投入大量資金建設(shè)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)國際先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教具，為學(xué)生提供了良好的科學(xué)教育條件。在實(shí)驗(yàn)課程中，學(xué)生們可以親手操作各種實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行各種有趣的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校鼓勵學(xué)生主動探究知識，勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威。在課堂上，教師們不再是知識的傳授者，而是學(xué)生們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和協(xié)助者。

科技文化周活動，九年級的學(xué)生對自己的科學(xué)項目進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并現(xiàn)場回答家長及老師們提出的問題，與其他年級的學(xué)生積極互動，共同探索科學(xué)的奧秘。

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特色六：引入英國IGCSE初中課程
THE BRITISH IGCSE

在初三至高一年級階段，南通諾德學(xué)校采用具有諾德特色的雙語融合課程及IGCSE教學(xué)元素，作為學(xué)科過渡的教學(xué)模式。

IGCSE的最大優(yōu)勢在于其全面的知識內(nèi)容，全部的雙語教學(xué)，也為后續(xù)的精準(zhǔn)選科提供支持。IGCSE教學(xué)要求學(xué)生進(jìn)行深入的研究、思考和分析，有助于他們建立堅實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備多學(xué)科的知識，為未來的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)完這個階段后，能更輕松地轉(zhuǎn)A-LEVEL或IBDP課程。值得一提的是，南通諾德學(xué)校已成功畢業(yè)三屆學(xué)生，所有學(xué)生均錄取世界前100的大學(xué)。

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特點(diǎn)七 ：心理健康教育
PSYCHOLOGICAL HEALTH

南通諾德學(xué)校初中部還非常注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校配備專業(yè)的心理老師，除了定期開展心理健康講座和心理咨詢服務(wù)，對于突發(fā)的心理問題，心理老師還會對學(xué)生及家長進(jìn)行一對一的個性化咨詢，幫助他們解決成長過程中遇到的各種問題。

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特點(diǎn)八：跨文化交流和多元文化的培養(yǎng)
CROSS-CULTURAL

在全球化的大背景下，我們越來越重視跨文化交流和多元文化的理解。本學(xué)年，學(xué)校每月舉辦一次文化周活動，如中國傳統(tǒng)文化周、世界文化周、藝術(shù)文化周和科學(xué)文化周等。通過這些活動，我們的學(xué)生將更好地理解和尊重不同的文化，提升他們的全球視野和跨文化溝通能力。我們相信，通過這些活動，我們的學(xué)生將更好地適應(yīng)全球化的世界，成為具有全球視野和跨文化溝通能力的公民。

南通諾德學(xué)校初中部以其獨(dú)特的教育理念和豐富的教育資源，為學(xué)生提供了一個全面發(fā)展的平臺，為未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在南通諾德學(xué)校的培養(yǎng)下，他們必將成為具有國際視野和跨文化溝通能力的優(yōu)秀人才。

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