哈羅教育課程怎么樣？

哈羅教育的理念核心，是培養(yǎng)思維方式，不斷探索最佳的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的知識(shí)、社會(huì)及道德需求，決定了自我要求。在不斷改進(jìn)和優(yōu)化課程方面，哈羅上海始終兼具前瞻性和創(chuàng)新性。相信課程設(shè)置的基礎(chǔ)除了幫助學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，更重要的在于傳授知識(shí)。哈羅的目標(biāo)是，幫助學(xué)生不斷超越，學(xué)會(huì)思考、欣賞和創(chuàng)造。

哈羅上海國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)計(jì)來(lái)源于英國(guó)國(guó)家課程，同時(shí)對(duì)本土文化也給予極大重視。哈羅上海是一所中國(guó)的國(guó)際學(xué)校，因此非常注重傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

哈羅的課程設(shè)置分為兩個(gè)方面，互為補(bǔ)充，旨在促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展，取得更高成就。應(yīng)試課程旨在為高中和初中的學(xué)生提供學(xué)術(shù)和應(yīng)試指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)備IGCSE和A Level考試。在挑選科目時(shí)，我們精心選擇能夠?yàn)楦鱾€(gè)年齡段學(xué)生帶來(lái)啟發(fā)性思考的教材。課程全面協(xié)調(diào)、涉及面廣，能夠促進(jìn)學(xué)生在學(xué)術(shù)和社會(huì)等多方面的發(fā)展。與此同時(shí)，哈羅上海致力于通過(guò)非應(yīng)試課程，提供日常教學(xué)之外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

在哈羅上海國(guó)際學(xué)校，教育是一個(gè)讓學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)開拓、啟發(fā)學(xué)習(xí)和逐漸成熟的過(guò)程。在老師和家長(zhǎng)的支持下，學(xué)生能夠在各個(gè)階段持續(xù)進(jìn)步?；蛟S對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)在于能否培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力，以及理性負(fù)責(zé)的決策力。

學(xué)校重視傳統(tǒng)教學(xué)方法，通過(guò)技巧和教學(xué)熱情將其運(yùn)用于實(shí)踐，但我們也相信，只有當(dāng)學(xué)生積極投入思考、探索和理解時(shí)，才真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值，正所謂教學(xué)相長(zhǎng)。因此，我們非常重視互動(dòng)合作的教學(xué)模式，根據(jù)每一位學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、能力和學(xué)習(xí)方式來(lái)量身設(shè)計(jì)課程。

哈羅上海實(shí)行小班教學(xué)，因此，每位學(xué)生都能得到老師的特別關(guān)注，這對(duì)孩子的進(jìn)步來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。校園內(nèi)的設(shè)施和資源最大化地輔佐我們的教育理念。圖書館是最好的體現(xiàn)，面向各年級(jí)學(xué)生開放，常用于舉辦各類活動(dòng)。

2024年哈羅上海小初階段課程體系有哪些？

小學(xué)部

哈羅上海小學(xué)部旨在培養(yǎng)學(xué)生在課堂內(nèi)外對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛，并讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展自己的潛能。

作為哈羅上海幼小部的一部分，小學(xué)部覆蓋1到4年級(jí)?；诤⒆觽?cè)谟變弘A段已獲得的良好基礎(chǔ)上，充分利用孩子們的好奇心、創(chuàng)造力和個(gè)性，并進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的深度和廣度，以培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)并能迎接挑戰(zhàn)的學(xué)生。

小學(xué)部與學(xué)校的其他學(xué)部具有許多共同點(diǎn)，同樣秉持“育以至善·卓以領(lǐng)航”的使命。每位小學(xué)生都分屬于四個(gè)學(xué)院（丘吉爾、拜倫、沙夫茨伯里和羅斯柴爾德）中的其中一個(gè)。小學(xué)部與中學(xué)部遵循相同的課程表，每天早上8點(diǎn)到校，下午4點(diǎn)（周五下午3點(diǎn)）放學(xué)，共6節(jié)課。整個(gè)學(xué)校統(tǒng)一的架構(gòu)既體現(xiàn)了統(tǒng)一性，也能讓我們從跨學(xué)部的合作和支持中受益。

學(xué)習(xí)環(huán)境

哈羅上海小學(xué)部擁有各種適合學(xué)生年齡的設(shè)施，以多種方式支持課程教學(xué)。在哈羅上海，最重要的一項(xiàng)工作就是讓學(xué)生能充分為未來(lái)世界做好準(zhǔn)備。因此，數(shù)字素養(yǎng)至關(guān)重要。考慮到這一點(diǎn)，每個(gè)教室都配備有相應(yīng)的交互技術(shù)，學(xué)校還可根據(jù)需要提供筆記本電腦和iPad。

除了教室內(nèi)的優(yōu)秀資源，幼小部的學(xué)生還可以使用學(xué)校其他的相關(guān)設(shè)施，包括一間專門為幼小部學(xué)生設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)教室、一間設(shè)備齊全的音樂教室、一間豐富的藝術(shù)工作室以及可以進(jìn)行合作項(xiàng)目的多功能空間。小學(xué)部的學(xué)生和中學(xué)部一樣享受著完善的學(xué)校硬件設(shè)施。他們能在學(xué)校的室內(nèi)游泳池游泳，在黑箱劇場(chǎng)進(jìn)行戲劇表演，甚至偶爾還有機(jī)會(huì)在我們中學(xué)部的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)！

課程

在哈羅上海，遵循英國(guó)國(guó)家課程，在學(xué)術(shù)上，為學(xué)生們之后的中學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，以便他們能更好地展開高中階段GCSE和A Level課程的學(xué)習(xí)。采用跨學(xué)科教學(xué)的方法，所有學(xué)科學(xué)習(xí)都以主題形式展開，每半個(gè)學(xué)期深入學(xué)習(xí)一個(gè)主題。

下表展示了哈羅上海在小學(xué)各年級(jí)會(huì)涉及到的主題概要。

小學(xué)階段的大部分課程主要會(huì)由母語(yǔ)為英語(yǔ)的班主任老師教授。而中文、計(jì)算機(jī)、體育、游泳和音樂則會(huì)由相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)老師進(jìn)行教授，三、四年級(jí)的學(xué)生每周還有戲劇課。

核心課程

在小學(xué)階段，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和中文是核心課程。因此，小學(xué)生每天都有數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課和閱讀課。不同于英語(yǔ)課，基于學(xué)生的年齡和能力，閱讀課的重點(diǎn)覆蓋了從單詞認(rèn)讀到閱讀理解技巧等方面。中文課每周有四節(jié)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用White Rose教學(xué)法，作為英國(guó)最成功和最受歡迎的數(shù)學(xué)教學(xué)法之一，White Rose全方位匹配了英國(guó)國(guó)家課程，涵蓋所有必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和解決問題的能力，提升計(jì)算的流利度。

針對(duì)學(xué)生的早期閱讀教學(xué)，采用Read Write Inc.課程。自然拼讀教學(xué)主要面向幼兒園大班至小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，目的是讓孩子們能夠準(zhǔn)確、流利地閱讀并有出色的理解能力。他們會(huì)學(xué)習(xí)字母組合的發(fā)音規(guī)則以及正確地拼寫單詞。一旦學(xué)生們能夠自信地讀出單詞，我們會(huì)根據(jù)英國(guó)的Destination Reader方法，通過(guò)以提升閱讀技巧為基礎(chǔ)的閱讀課程進(jìn)一步培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。

領(lǐng)導(dǎo)力與服務(wù)

在小學(xué)部我們開展了許多培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的活動(dòng)，讓孩子們從五歲開始學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的愿景：為世界培育領(lǐng)袖力量。在小學(xué)部，四年級(jí)有兩名學(xué)生干部、四名學(xué)院隊(duì)長(zhǎng)，其他年級(jí)共12名學(xué)生會(huì)代表，每個(gè)班級(jí)都有一位。依據(jù)學(xué)生的不同職責(zé)，其任命方式多種多樣，有的通過(guò)書面申請(qǐng)和面試，有的通過(guò)提名和選舉，有的通過(guò)擇優(yōu)選拔。

領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)是在學(xué)校做的每一件事的基礎(chǔ)，我們所有的學(xué)生都在這一方面培養(yǎng)技能和經(jīng)驗(yàn)。不論他們是不是學(xué)生干部，每一位小學(xué)部的學(xué)生都會(huì)參加每周一次的課后領(lǐng)導(dǎo)力與服務(wù)項(xiàng)目，這是綜合素質(zhì)考核的組成部分，由低年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力與服務(wù)協(xié)調(diào)員進(jìn)行監(jiān)督。

初中部

哈羅上海初中部致力于培育全面發(fā)展、銳意創(chuàng)新的思想者和實(shí)踐家。

愿景

在哈羅上海，初中部是小學(xué)和高中的銜接階段，承前啟后。學(xué)生從小學(xué)部畢業(yè)后，已經(jīng)掌握基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)知識(shí)，接受了社會(huì)化的栽培，同時(shí)滿懷對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，希望在初中階段獲得成功，努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展、銳意創(chuàng)新的思想者和實(shí)踐家，兼?zhèn)渲腔?、道德和信心?/p>

哈羅價(jià)值觀

哈羅上海與全球其他哈羅大家庭的成員秉持著同樣的理念：一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校是建立在人與人之間牢固的關(guān)系之上。這是社區(qū)的真正意義所在，同時(shí)也是哈羅公學(xué)這樣擁有悠久傳統(tǒng)和歷史的學(xué)校的建校根基。

哈羅校園生活的一些方面或許有些特別：校服、學(xué)校用語(yǔ)、校歌或平頂草帽，但也正是這些特別之處在學(xué)生心中建立起了強(qiáng)大的歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是超越自我的集體感。

謙遜低調(diào)又振奮人心，是學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)和預(yù)備走向世界的過(guò)程中所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是全球哈羅人所共同擁有的鮮明特征。

通過(guò)合作、服務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們希望學(xué)生更加外向和富有同情心，為身為哈羅人而感到自豪，立志在走出校園后成為一名懂得寬容、尊重和可靠的領(lǐng)袖。

健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是有益的，能夠激發(fā)出學(xué)生的最佳狀態(tài)，無(wú)論是考試、學(xué)院比賽，還是代表學(xué)校爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。人人都想贏，但每一位哈羅人都明白，沒人是常勝將軍，我們希望通過(guò)教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，無(wú)論輸贏，通過(guò)正確的方式競(jìng)爭(zhēng)更為重要。

初中部課程

初中部課程遵循英國(guó)國(guó)家課程設(shè)置。但作為一所立足于上海的國(guó)際學(xué)校，我們會(huì)適時(shí)擴(kuò)展指導(dǎo)方針，通過(guò)全方位的教育，令哈羅上海成為最獨(dú)特的國(guó)際學(xué)校。

整個(gè)學(xué)年，都會(huì)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)讀寫能力進(jìn)行正式以及非正式的評(píng)估。相關(guān)的信息將用于關(guān)注和追蹤每位學(xué)生的個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展。

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