2022年宏文學校上海浦東校區年終工作會議-學校資訊-國際學校網

2023年1月12日，2022年宏文學校上海浦東校區年終工作會議，會議主題為“中西融合煥新顏，內外聯動著華章”，參會人員包括：遠東宏信總部職能方向代表、宏文學校各校區及英國國家文理中學的各級管理者以及員工代表等。本次會議以遠東宏信廣場為主會場，宏文學校上海校區、青島校區、英國國家文理學校設分會場，相關人員以視頻會議系統接入遠程連線參會。

會議首先由宏文學校財務主管張月分享宏信教育預算分析報告。2022年整體各校區預算執行良好，然而通過精細化的管理各校區仍有改進空間。宏信教育肩負社會責任公益化辦學，雖不以盈利為目的，但各校區盈余均將用于辦學品質提升。因此分析報告提醒各校區及非學歷業務仍需積極應對疫情和政策帶來的挑戰，運用集團企業化的財務管理思路提升效率，開源節流。

隨后，由各校區和中臺部門各自匯報工作。上海校區小學部校長邱晨、初中部校長侯曉波、高中部校長鄭皓亮依次做了關于上海校區小初高三個學部的工作總結與計劃報告。

22年8月加入宏文學校的邱校長介紹了其了解學校和團隊，厘清工作思路，學期工作成果及對未來小學部發展的思考和規劃。在教學方面明確課堂評價標準，聚焦課堂教學。通過教學評比，聽評課和日常教學巡視等舉措保證教學質量，并利用月度檢查，標化課程實施，減少因教師個體差異導致的教學差異。在學生評估方面，優化學生報告豐富學生評價維度，體現教育多元化和差異化。2023年小學部將繼續優化課程體系和德育教育。

上海校區初中部2022年首屆畢業生大部分已順利銜接升入宏文高中部繼續國際課程學習；剩余參加中考的學生也取得了喜人的結果。侯校長介紹了初中部在特色課程建設上的行動，初中部課程由國家基礎型課程和校本雙語類探究與拓展課程組成，在此基礎上重點建設雙語類課程和以蘇步青書院、啄木鳥計劃等分層教學為代表的個性化定制課程。創新型的線上線下混合式教學在初中部進行多學科試點，全方位的教學滲透受到了家長好評。2023年初中部將繼續以教師和教學為中心，加強教師隊伍建設，保證教學質量。

2022年上海校區高中部首屆畢業生進行大學申請，截至2023年1月11日首屆畢業生16人已收到20余封世界知名大學Offer，經過4年精心耕耘終于收獲升學的喜悅。在學術上取得優秀成果的同時，鄭校長也提出期待，宏文高中生應當成為小學部和初中部學生的榜樣，成為宏文精神的傳遞使者，在日常行為規范上做出表率并成為給學弟學妹們主動傳遞知識的小老師。作為戰略重心的高中部，如何擴大高中部品牌影響，提升口碑，吸引更多優秀生源將是2023工作中重要的一環。除了積極與招辦合作開展并參與各類市場活動，如何利用好英國文理和青島校區的資源和成熟經驗，為學生提供更廣闊的舞臺，設計開發滿足不同家庭教育需求的特色班也將成為2023年上海校區高中部的攻克方向。

隨后，學生發展部總監李子昕做工作報告。2022年經過組織調整，招生市場、生涯發展、家校共育等圍繞著學生的相關服務功能，以及文理學校及海外資源協同等相關工作統一整合至學生發展部。根據宏文打造國際化、特色化學校的戰略目標，集全校智慧對ECA課程體系進行了重新規劃和分類定位。同時，統籌安排學校各類課后服務以推進365*24服務模式落地。此外，學發協同上海宏文與各校區緊密聯合，推進強培優計劃和競賽及學科拓展體系建設并取得了亮眼的成果，引入與UEA等海外大學招生合作協議為畢業生升學保駕護航。市場招生方向2022年完成了招生計劃，并根據學校重點發展高中的戰略，調整了高中招生目標和策略。家校共育方向設計了服務框架體系，初定以家校溝通橋梁、家長資源匯集以及協同價值挖掘為三大工作內容。

2023年學生發展部將力挽因疫情影響導致的收入萎縮，在擴大招生、ECA等各項收入的同時協同學部提升ECA課程品質，樹立升學各項服務的口碑和服務精細度，并發揮文理中學等協同資源，助力宏文學校品質建設和財務平衡。

青島校區執行校長柏文軍通過視頻參會并做工作匯報，2023年伊始，青島校區便收到了來自牛津大學的預錄取Offer。這枚Offer一方面展現了青島校區優良的學術實力，另一方面也反映出宏信教育協同辦學的優勢，這名學生從11年級開始便加入宏文“強培優計劃”，在背景提升、面試準備等方向得到了英國文理學校和上海校區資深老師們的幫助。此外，青島校區早申階段延續了2022年世界各地467封知名大學錄取和預錄取的優異成績，除了實現牛津“0”的突破外，目前87名畢業生已收到了超過150封世界知名大學Offer，在教育大省的山東站穩國際高中的龍頭地位。

在保障優秀學術成績外，青島校區的招生工作也在疫情壓抑國際教育需求而市場競爭日趨激烈的環境下取得佳績，全年營運結余超預算目標。

英國國家文理中學校長Dr. Andy Kemp通過視頻參會分享了英國文理的校園發展和工作總結。2022年恢復了A-Level大考，因前幾年虛高的預測成績，本年度考試局“壓分”明顯。盡管如此英國文理學術依舊強勢，A-Level成績在英國私立學校中名列前茅，位列私立混校學校第8。優秀的學術成績和近年來穩定的牛劍送生，為英國文理樹立了良好的學術口碑和品牌，2022年9月英國文理學生數破百，實現了現金流盈余。

除自身學術和經營雙豐收之外，文理學校也積極協同助力宏文學校各項工作，從牛劍學生培養、STEM學科發展方向到海外教師招聘等方向給予了宏文眾多幫助，真正發揮了海內外聯動辦學的優勢。

2023年秋英國文理預計將基本滿校，在此基礎上學校也提出了未來擴張的計劃。更強更大的文理學校也將對宏文學校發展提供更多的助力。

宏信教育常務副總經理魏劍敏作為宏文學校日常具體運營管理的負責人，做了宏文學校戰略思路的報告。報告首先在回答了當前環境下教育可不可為的問題。經歷了多輪政策調整之后，民辦學校依舊是特色化、多樣化教育服務的重要補充力量，是國家支持的辦學方向，也是經濟和社會發展的必然需要，民辦學校仍存在較大的生存空間。而遠東作為舉辦人也明確了宏文要圍繞品質提升戰略目標，緊扣“國際化”和“特色化”發展策略，在國際化方面，圍繞“中西融合”及“海內外聯動”做優做強；特色化方面圍繞“以人為本”的教育和綜合化服務做專做精。

具體工作方向，“Change”是2022年的關鍵詞。學校經過了體系重塑、團隊重塑、文化重塑，宏文學校團隊堅持落實“校+園”的工作思路，以“雙中心，一貫制”為目標導向，提供堅實的保障支持，打通各部門工作壁壘，做好學部銜接。從變革的結果來看，各項舉措得到了學生家庭、教職工和舉辦人的認可。

最后，遠東宏信總裁助理兼上海宏信教育投資控股有限公司總經理徐會斌向大家做工作指示。教育是推動人類進步的唯一動力。宏信教育承載了集團對教育事業的夢想和期望，公益辦學，用高品質教育回饋社會是宏信教育的初心。因此宏文及英國文理各校區的營運結余也將全部用于投入學校品質建設。

要抓準“國際化”和“特色化”的自身定位，對“內”追求卓越，高效，以“高品質、高影響力、優升學”為工作要求，打造遠東“金名片”，加強與集團內部各部門的良好互動并提供助力；對“外”，集團已邁入“資源全球化，經營全球化”的新階段，當前宏信教育在集團各產業版塊中已經走在了國際化的前列，并形成了一定的品牌影響力，向世界持續輸出擁有遠東精神的國際化人才。宏文要吸收集團的管理經驗，加強公司化運作和體系管理，實現“三校區一體化”和“各學段一體化”，讓資源和優勢在體系內滲透流通。

目前教育政策環境回暖，我們要心懷夢想、腳踏實地在教育產業跑道上搶跑先行，更積極、更努力的爭取全球資源，在新時代、新戰略的指引下登上新臺階。