北京力邁國際學(xué)校小學(xué)部是卡文特教育體系，完全的美國小學(xué)成熟教學(xué)體系移植，完全的國際教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完全的精英教育理念的滲透。

作為多年從事國際教育的力邁學(xué)校，對(duì)于中西方的課程體系及教學(xué)成果有著豐富而深刻的認(rèn)識(shí)。這次與美國卡文特私立學(xué)校的深度合作，是力邁學(xué)校經(jīng)過多方比較之后作出的慎重選擇。

項(xiàng)目特色

1.中美雙學(xué)籍，與美國卡文特學(xué)校共享學(xué)生的成績(jī)和信息并向每個(gè)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)答疑。

2.學(xué)生在學(xué)期末通過考試順利拿到美國卡文特學(xué)校認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書。憑借卡文特學(xué)校結(jié)業(yè)證和成績(jī)單，學(xué)生可以申請(qǐng)美國的任何學(xué)校。

3.每六周與美國卡文特學(xué)校同步進(jìn)行階段性測(cè)試，并有美國教師評(píng)卷，成績(jī)納入學(xué)生美國學(xué)籍系統(tǒng)。

4.重視中國傳統(tǒng)文化，開設(shè)語文（國學(xué)、寫字）、數(shù)學(xué)課程，并開設(shè)獨(dú)具特色的藝術(shù)類課程，使中西方意識(shí)形態(tài)得到完美的結(jié)合。

5.全日制小班教學(xué)，學(xué)生可以在課堂上獲得老師更多的關(guān)注。

6.美國卡文特學(xué)校每年會(huì)指派專業(yè)教師來我校進(jìn)行至少兩次的師資培訓(xùn).

7.豐富的社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、俱樂部生活，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通的自信力。冬夏季美國深入游學(xué)活動(dòng)，交換生等項(xiàng)目拓展國際視野。

8. 為了確保高質(zhì)量教學(xué)，我們?yōu)樗心昙?jí)的學(xué)生都提供入學(xué)考試。入學(xué)之后的每次考試都上傳至美國卡文特總部進(jìn)行評(píng)定，并頒發(fā)相應(yīng)的成績(jī)單和證書用來記錄孩子一步步走向成功的道路。

小學(xué)課程設(shè)置：

一年級(jí)：

數(shù)學(xué) 學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)兩到三位數(shù)、跳躍記數(shù)、測(cè)量、加減法、時(shí)間和圖表等數(shù)學(xué)知識(shí)。

英語 這一階段主要通過一系列的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同音的感知能力、發(fā)音能力、理解能力，提高詞匯量和英文流利度。同時(shí)開始使用卡文特獨(dú)特的練字本。需要學(xué)生拼寫的單詞會(huì)在教學(xué)中重復(fù)出現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生要求達(dá)到可以通過所給話題、詩歌和感謝信組織自己的句子的能力。

科學(xué) 主要學(xué)習(xí)生物、地球、天氣、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)等話題，激發(fā)孩子的想象力。

社會(huì)科學(xué) 像學(xué)生介紹著名的探險(xiǎn)家、政客、發(fā)明家和美國領(lǐng)袖。地理方面學(xué)習(xí)五大主題和識(shí)圖。

科技 學(xué)習(xí)有關(guān)打字、計(jì)算機(jī)導(dǎo)航、畫圖和可視化映射等技術(shù)的基礎(chǔ)部分。

二年級(jí)：

數(shù)學(xué) 學(xué)生學(xué)習(xí)混合加減法，測(cè)量和計(jì)算幾何圖形。錢幣、數(shù)據(jù)的表達(dá)、千里內(nèi)數(shù)字認(rèn)讀等能力在此階段得到提高。

英語 通過學(xué)習(xí)針對(duì)發(fā)音訓(xùn)練的故事書和閱讀選集來培養(yǎng)學(xué)生語言分析和理解能力。與此同時(shí)，學(xué)生開始聽寫單詞、句子，學(xué)習(xí)發(fā)音、拼寫規(guī)則，并開始嘗試用短文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

科學(xué) 學(xué)生學(xué)習(xí)熱、光、力等基礎(chǔ)物理知識(shí)，學(xué)習(xí)巖石的成分，心、肺、植物、動(dòng)物和生活習(xí)性等。

社會(huì)科學(xué) 學(xué)習(xí)古代名人、發(fā)明家和美國領(lǐng)袖的人物傳記，提高領(lǐng)悟整個(gè)世界的能力。

地理 學(xué)習(xí)有關(guān)國家、區(qū)域、邊界、領(lǐng)土等方面的知識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)圖能力。

科技 學(xué)習(xí)打字、制表、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。

藝術(shù) 培養(yǎng)繪畫能力，學(xué)習(xí)世界名畫。

三年級(jí)：

數(shù)學(xué) 學(xué)生用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測(cè)量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長等。

英語 寫作課進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力同時(shí)提高拼寫的正確率。向?qū)W生介紹古代神話，以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。《笑山農(nóng)場(chǎng)》，做為稀有的古典兒童讀物，被卡文特獨(dú)家重新印制，用于學(xué)生首次獨(dú)立閱讀材料，以補(bǔ)充課上閱讀。同時(shí)向?qū)W生介紹交互式結(jié)構(gòu)化的語言和基于網(wǎng)絡(luò)的拼寫方式。

科學(xué) 學(xué)習(xí)生物循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)、物質(zhì)、動(dòng)力、運(yùn)動(dòng)、天文、健康、礦物等等。

社會(huì)科學(xué) 學(xué)生開始學(xué)習(xí)基于社會(huì)團(tuán)體的更加正式的社會(huì)科學(xué)。

地理 學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)分半球、大洲和海洋。同時(shí)加深對(duì)地圖上經(jīng)度、維度和符號(hào)的理解。

科技 繼續(xù)學(xué)習(xí)制表、制圖和呈現(xiàn)技術(shù)。

美術(shù) 學(xué)習(xí)繪畫技巧、透視和色彩等。

四年級(jí)：

數(shù)學(xué) 學(xué)生用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測(cè)量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長等。

英語 通過教授不同的閱讀方法，加深學(xué)生不同文體的理解，同時(shí)寫作訓(xùn)練也進(jìn)一步強(qiáng)化。

科學(xué) 學(xué)習(xí)生命科學(xué)、人體科學(xué)和地球科學(xué)。

社會(huì)科學(xué) 學(xué)習(xí)美國各個(gè)州以及地圖、地球儀、地形圖等基礎(chǔ)地理知識(shí)。

科技 制表、制圖等技術(shù)的學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)教學(xué)大綱。

美術(shù) 學(xué)習(xí)繪畫過程中考慮光源、變換等因素。

五年級(jí)：

數(shù)學(xué) 學(xué)生運(yùn)用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法、簡(jiǎn)單的代數(shù)表達(dá)、用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)比率、小數(shù)乘除法、多邊形歸類等。

英語 學(xué)生通過學(xué)習(xí)一些例如《月光下的歌謠》《海貍的信號(hào)》等古典歷史小說來建立美國歷史、文學(xué)和地理之間的關(guān)系。同時(shí)繼續(xù)加深對(duì)語法以及不同文體寫作的學(xué)習(xí)。

科學(xué) 動(dòng)物、植物、天氣、生態(tài)環(huán)境、事物的物理現(xiàn)象、力學(xué)、動(dòng)能等。

歷史 繼續(xù)學(xué)習(xí)從殖民時(shí)代到二十一世紀(jì)的美國歷史。

地理 學(xué)習(xí)美國的各個(gè)州以及拉丁美洲和加拿大。

科技 向?qū)W生介紹調(diào)查方式和基礎(chǔ)的HTML技術(shù)。

美術(shù) 學(xué)習(xí)各種繪畫技巧，例如輪廓法、自然畫法、線條透視等。

藝術(shù)史 選用維吉爾·希利爾的作品《一個(gè)孩子的藝術(shù)建筑史》，向?qū)W生介紹從古埃及到現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷程。

六年級(jí)：

數(shù)學(xué) 學(xué)生在數(shù)軸上學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)。學(xué)習(xí)小數(shù)的乘除運(yùn)算，以及學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀圖和直方圖在處理和解釋數(shù)據(jù)。

語文 六年級(jí)學(xué)生開始學(xué)習(xí)古典美國文學(xué)，包括艾米莉狄金森、羅伯特弗羅斯特、朗斯頓休斯等名家的作品。在語法方面，老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式教學(xué)生句子分析。在拼讀方面，課本中會(huì)包含很多跨學(xué)科的詞匯，同時(shí)重視語音的教學(xué)。

科學(xué) 學(xué)生主要學(xué)習(xí)地球科學(xué)，包括大氣、氣候、天氣等。同時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)及相互反應(yīng)的原理。

社會(huì)科學(xué) 在歷史方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)《羅馬的秋天》來認(rèn)識(shí)西方文明的誕生。在地理方面，學(xué)生學(xué)習(xí)亞洲、非洲、大洋洲、南極洲等幾大洲。

科技 計(jì)算機(jī)課學(xué)生主要學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、資源定位符、網(wǎng)頁搜索、演示軟件等。

美術(shù) 學(xué)習(xí)《一個(gè)兒童的藝術(shù)建筑史》第二卷，并在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)植入手工課。

招生對(duì)象：年滿6周歲的中外籍兒童