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北京樂成國際學校采用全球知名的國際文憑組織(IB)課程體系,分為小學課程(PYP)、中學課程(MYP)和大學預科課程(DP)三個階段。IB教學體系在治學嚴謹的基礎上,兼顧了學習的廣度與學生的平衡發展,因此我們的畢業生在選擇大學和未來職業時選擇面極廣。
在學校里學生們既能涉獵廣泛的傳統知識又能充分發揮自己的想象力。在小學階段,注重培養他們的學習興趣,掌握學習方法,廣泛地了解生活與社會,樹立健康與積極的人格;在初中階段,引導他們獲取豐富知識的同時,培養洞察力,掌握技術操作和社會交往的能力,樹立對待學習和生活的積極態度;而在高中階段,讓學生們為進入大學做好良好的知識和文化準備。積極參與社會實踐和公益活動是畢業的重要條件,而為每一個學生進入大學量身定制的科目學習,又為學生們進入最適合的大學專業提供了捷徑。
我們堅信每一個孩子都是不同的,因此必須因材施教,使每一個孩子最大地發揮自己的潛力,并發展自己獨特的才華和興趣。這一點充分地反映在我們的課程和課內外活動的設置上。
在學校里學生們既能涉獵廣泛的傳統知識又能充分發揮自己的想象力。在小學階段,注重培養他們的學習興趣,掌握學習方法,廣泛地了解生活與社會,樹立健康與積極的人格;在初中階段,引導他們獲取豐富知識的同時,培養洞察力,掌握技術操作和社會交往的能力,樹立對待學習和生活的積極態度;而在高中階段,讓學生們為進入大學做好良好的知識和文化準備。積極參與社會實踐和公益活動是畢業的重要條件,而為每一個學生進入大學量身定制的科目學習,又為學生們進入最適合的大學專業提供了捷徑。
我們堅信每一個孩子都是不同的,因此必須因材施教,使每一個孩子最大地發揮自己的潛力,并發展自己獨特的才華和興趣。這一點充分地反映在我們的課程和課內外活動的設置上。
北京樂成國際學校建筑面積42000平方米,擁有世界一流的教學設施。校園內除寬敞明亮的教室外,還擁有科學實驗室、圖書館、室內游泳館、室內體育館、戶外足球場、表演藝術中心、視覺藝術中心、劇院等一系列現代化的配套設施。全校教學區域實現無線網絡覆蓋,課程的設置中充分利用和融合信息技術,確保學生們掌握21世紀人才必備的技能和素質。
我們的首要培養目標是培養每位學生的自信心,使他們得到全面的發展,成為真正的創造性人才。為此,北京樂成國際學校為不同年齡段的學生充分提供了各種展現自我的機會和平臺,可以通過戲劇、音樂和視覺藝術的作品,或者是月會和展覽上的展示,也可以是在模擬聯合國和全球問題小組等課外活動中的積極表現。此外,還有很多學生在個人或團體運動項目中表現優異,例如作為中蒙國際學校聯合會(ACAMIS)和國際學校體育協會(ISAC)的成員學校參加他們組織的校際聯賽和巡回賽。
我們鼓勵學生建立強烈的社會責任感。學生們因而發起了眾多的社區服務和環保項目。他們始終關注全球不時發生的各種危機,發自內心的為創造更美好的世界而不懈努力。