加拿大安大略省高中文憑課程 Ontario Secondary School Diploma，簡稱 OSSD，是被世界各國大學高度認可的中學課程體系之一。無論申請美、加、英、澳，或是新加坡、中國香港和澳門的世界頂尖大學，OSSD 課程體系都是學生的明智選擇。

安省教育部頒發的OSSD畢業文憑

　　課程特點

　　OSSD之所以被世界名牌大學認可，是因為OSSD施行注重綜合素養的三重評價體系，即：診斷評價、過程評價和結論評價。由于OSSD將培養學生學科素養與人文素養緊密結合起來，摒棄了一考定終身的僵化的人才選拔機制，把學習技能的養成放在了首位，所以OSSD畢業生具備了擔當、高效、堅毅、協作、創新和自律的學習技能和積極正向的生活態度。

　　課程優勢

　　非應試，沒有一考定終身制度

　　學生憑6門12年級課程的平均成績（相當于國內高考成績）即可申請國外頂尖大學，課程沒有統考，每門課的評測標準不同但相似（30%考試成績+70%平時成績）

　　學分靈活轉換

　　學生提供9到11年級成績單（即初三至高二），可最多轉換22個加拿大高中學分，高中畢業共需要30 個學分。

　　申請身份不同

　　對于意向申請加拿大本科的學生，學生以安省本地高中畢業生身份申請，與國際學生走不同申請通道，大大降低競爭的激烈程度。

　　全球認可的權威教育體系

　　OSSD教育體系是全球最先進的高中教育體系之一，也是最權威的非應試教育體系，成績受全球認可。除加拿大外，還可以直接用于申請美國、英國、澳大利亞，香港，新加坡等地的大學

　　主流國際高中課程體系對比圖

　　北京外國語大學國際教育集團攜手加拿大優學國際高中，開設加拿大安省國際課程OSSD一年制班招收準高三學生，經過一年的精心培育，使學生在語言能力、學科水平和人文素養等方面得到全面提升和優化，從而成為世界頂尖大學的熱門人選。更重要的，北外國際OSSD注重培養學生的學習技能和生活態度，養成持久堅韌的學習動力和熱情開朗的處事作風，賦予學生升入名校并完成大學學業的持續動能。

　　加拿大優學國際高中

　　Canadian Scholars Collegiate（BSID# 884329）是一所在加拿大安大略省教育局注冊的私立高等中學，可以頒發安省畢業文憑 OSSD，學生獲得學分同時被北美、歐洲、澳洲等大學所認可。學校課程設置完全按照安省的教育大綱，所聘請的教師全部具有加拿大教師資格證書，擁有多年教學經驗，以培養學生的自我主動學習以及領導能力為主要目標，為其將來進入大學建立良好的學習基礎。

　　學校每年向加拿大、美國、英國、澳洲、香港、澳門、新加坡等各大學輸送了大量優秀合格畢業生，在北美地區有良好的聲譽。我校有約 70% 的學生被世界名校所錄取，包括多倫多大學、女皇大學、麥克馬斯特大學、滑鐵盧大學、香港科技大學、香港理工大學、澳洲八大、英國 UCL 等。

　　Address：2 St. Clair Ave W ,18th F ON L3R5M1 Canada

　　Tel：+1 905-616-1576

　　Email：admission@canadiansc.ca

　　Website: https://canadiansc.ca

　　北外國際OSSD課程設置注重“升學價值”，即：在滿足升學申請課程需求的前提下，最有效地提升學生的學科成績表現，加重學業在申請名校中的砝碼。

　　為協助學生順利銜接OSSD十二年級大學預備課程，北外國際OSSD項目提前半個月開課，為學生補足英語前置課程，更加適應OSSD課程的學習特點和評價體系，同時多獲得1個學分，為“早錄取”打好基礎。

　　同時，北外國際OSSD采用五學期制，不僅在進入12年級大學預備課程之前打好前置課的基礎，同時也為獲得大學早錄取獲得更多課程學分，為學生贏得更多的寶貴時間以便提升雅思等標化考試成績。大學預備課程的設置，充分考慮到申請理、工、文、商等各專業的需求，除了常規的英文、數學、科學、商科等課程外，特別設置了中文和運動學課程，為申請中國香港和澳門的大學的學生加持了更加有效的申請優勢。

　　以上課程，根據每個學生的實際情況和專業選擇，由北外國際升學顧問協助做具體安排。

　　采用三重教師團隊共同協作的師資隊伍：

　　01

　　加拿大資深執照教師（碩士及以上學歷，持有加拿大安大略省教師執照的經驗教師）負責學業指導和反饋評價，確保學生高效高質完成課程；

　　02

　　北外國際學科教師（碩士及以上學歷，中國教師執照，國外留學經歷，多年OSSD課程教學經驗）負責作業把關和難點答疑，為學生成績保駕護航；

　　03

　　北外國際考培、升學以及生活老師，富有標化考試、升學規劃以及日常生活管理經驗，為學生掃清升學過程中的任何障礙。

　　部分加方持證師資介紹：

　　Mr. Michael Cheung - School Principal, OCT

　　Bachelor of Science Honours, Queen’s University, Ontario / 2001

　　Master of Engineering, McMaster University, / 2005

　　Master of Teaching, York University / 2008

　　Michael Cheung 畢業于加拿大皇后大學物理學專業，之后進入加拿大麥克馬斯特大學機械工程專業攻讀碩士研究生，期間參與了諸多麥大機械技術科研項目，并取得重要成果。畢業后Michael專注教育行業，并于2008年取得加拿大安大略省教師資格，后晉升為數理科目高級教師。Michael自2009年加入優學教育集團，從培訓教師，數理教師，學科負責人，在線課程開發負責人，一直做到教學校長。Michael 自2018年起擔任優學教育集團校長。

　　Ms. J. Kotulak - Language Department Leader, English Teacher, OCT

　　Bachelor of Arts Honours, The University of Western Ontario, Ontario / 2003

　　Master of Teaching, Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto / 2010

　　Ms. J. Kotulak 出生在加拿大安大略省東北部京士頓市，父母都是加拿大皇家軍事學院RMC的教官。她從小就接受了嚴格的閱讀和寫作訓練，大學畢業后在漢密爾頓報社擔任編輯工作。由于父母的影響，她對教學抱有極大的熱情，并于2010年獲得加拿大多倫多大學教育學碩士學位，同年進入多倫多學校局從事教研工作，主要負責語言類課程的課件開發和考核標準制定工作。Ms. Kotulak于2015年加入優學集團，目前擔任優學國際高中語言部主任，英語核心課程教師。

　　Mr. F. Landry - Humanity Department Leader, Business Teacher, OCT

　　Bachelor of Arts, Wilfrid Laurier University, Ontario / 1980

　　Baccalaureate in Arts, University of Ottawa, Ontario / 1983

　　Master of Arts, University of Waterloo, Ontario / 1985

　　Bachelor of Education, Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto / 2011

　　Landry先生早年畢業于加拿大勞瑞埃大學歐洲史專業，隨后進入渥太華大學和滑鐵盧大學人文專業學習，獲得人文碩士學位。畢業后他游歷歐洲各國從事社會學研究，在歐洲近現代發展史領域具有很高的造詣，在多種社會學刊物上發表研究論文，作為國際社會學家聯合會會員，他多次參加歐洲及北美社會學研討會，并發表講話。他由于家庭原因回歸加拿大，并于2011年取得多倫多大學教育學學位，同年加入優學集團從事人文學科的教學工作。

　　Mr. B. Lostracco - Science Department Leader, Science Teacher, OCT

　　Bachelor of Science in Engineering, University of Guelph, Ontario / 2000

　　Master of Science in Education, Niagara University, New York, U.S.A. / 2006

　　Lostracco先生自幼即是技術控，喜愛各種科學實驗和科技發明，在物理化學領域尤為突出。他于2000年畢業于加拿大圭爾夫大學工程專業，并于2006年取得美國尼亞加拉大學科學教育碩士學位。Lostracco先生善于運用各類自制的科研道具用于教學活動，并幫助學生研發科學試驗用具和新方法。他也被學生們親切地稱作Mr. Tech。他在滑鐵盧學校局下屬高中工作了十年，并與滑鐵盧大學科研機構建立了良好的合作關系。他2021年加入優學集團，目前擔任優學國際高中科學部負責人。

　　Ms. A. Kaur - Math Department Leader, Math Teacher,OCT

　　Bachelor of Science (General), Panjab University, India / 2003

　　Master of Math, Guru Nanak Dev University, India / 2005

　　Bachelor of Education, Panjab University, India / 2006

　　Master of Education, Panjab University, India / 2007

　　Bachelor of Education, Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto / 2010

　　Kaur 女士出生于印度旁遮普邦，自幼喜愛數學和電腦，中學時獲得電腦編程比賽金獎和數學競賽銀獎。她在Panjab大學和Guru Nanak Dev大學學習數學和教育學，分別獲得數學和教育學碩士學位。Kaur 女士2008年隨家人移民加拿大，兩年后獲得多倫多大學教育學學位，并在約克區學校局從事數學課教學工作。Kaur 女士對于亞洲學生在數學方面的特長非常熟悉，善于發掘學生們在數學領域的天賦，她培訓的學生多次獲得滑鐵盧大學數學競賽優勝獎。Kaur 女士目前擔任優學國際高中數學教學主任。

　　成長契約

　　“成長契約”是為有志于接受國際化教育理念、培養國際化思維和視野的學生，從語言、學科、人文、學術四大素養上,提供咨詢、診、規劃、實施、支持和評價的服務體系;其目標是幫助學生在科學的規劃和指導下成長為全球優質教育所青睞的人才,實現與國際教育的無縫對接。

　　“成長契約”已嵌入北京外國語大學OSSD國際課程體系，從學生入學之初就有專業規劃師為其進行規劃和服務，直到其順利就讀海外院校。

　　學業規劃 ―為學生提供四大素養發展的路徑和關鍵時間點的整體規劃，協助學生學業提升、合理選課、探索專業。

　　素養提升 ―為學生甄選和組織有計劃、有記錄、有結果的課外活動，豐富學生的經歷并通過活動與自我探索全面提升四大素養。

　　升學指導 ―為學生申請海外院校進行細致指導，從資料準備、選校、文章，到申請提交后的追蹤、簽證、海外生活準備，帶領學生完成全程。

　　畢業要求

　　A. 完成 9-12 年級共計30個學分，其中18個必修，12個選修。

　　B. 9-12 年級每年需完成 10 小時以上社區服務-非營利性質，對社會有一定貢獻。

　　C. 通過 OSSLT 測試（線下學校學生需參加 OSSLT 測試，如果不通過，可加修 OLC4O）。

　　升學優勢

　　國外高中國內讀，在北外一年學習，注冊加拿大學籍，獲得加拿大高中畢業證書，以加拿大本地學生身份直升世界名校本科，大量學?？擅忸A科、免標化成績。以下為OSSD申請各國大學優勢解析。

　　加拿大

　　以加拿大本地身份申請加拿大名校，錄取率成倍提高

　　英國

　　無需A Level成績申請英國G5精英名校，OSSD平均分要求僅85

　　澳大利亞

　　免雅思申請澳洲八大，免除預科及語言課程

　　中國香港

　　12年級OSSD英語成績達到一定標準即可免語言直申香港

　　以上為海外院校官網OSSD申請分數參考區間，根據不同專業等情況錄取分數會略有浮動。

　　注1：學校排名參考2025年QS世界大學排名

　　注2：各學校具體分數要求依據申請專業而定，以學校官網要求為準

　　注3：以上列表為部分可以申請院校，學生也可以根據意愿申請其他院校,需結合學生背景和學業成績進行綜合評估

　　錄取ofer展示

　　招生人數：計劃于2025年秋季開設1個12年級1學年制班，招收15名學生，8月18日報到，8月19日開學。

　　收費標準

　　學費19.8萬元/學年，包含全學年學費，加拿大高中學籍注冊費和海外升學指導費，不含住宿費及其他生活費用。

　　住宿費3.8萬元/學年，三人間獨立衛浴。

　　申請流程

　　報名資料

　　1.初三、高一、高二的期中、期末成績單（須有學校蓋章）

　　2.身份證掃描件

　　3.電子版免冠證件照