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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線
400-805-3685
成都市大邑康禮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（成都康禮學(xué)校）是康德教育集團(tuán)和鴻鵠教育集團(tuán)攜手打造的充分國(guó)際化,厚植中華傳統(tǒng)，注重人文滋養(yǎng)的全寄宿一貫制民辦非營(yíng)利學(xué)校。
康德教育集團(tuán)有26年的發(fā)展歷史,是國(guó)內(nèi)最早進(jìn)入國(guó)際化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)之一,目前共管理了8個(gè)公立學(xué)校國(guó)際部，包括成都七中、重慶一中、長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)等，3所私立國(guó)際化學(xué)校,在讀學(xué)生總?cè)藬?shù)近10000人。
鴻鵠教育集團(tuán)致力于為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)的高中教育。集團(tuán)師資力量雄厚,畢業(yè)于清北復(fù)交等名校師資上百名。集團(tuán)創(chuàng)辦以來(lái)飛速發(fā)展,截止目前已有多所私立高中,在讀學(xué)生總?cè)藬?shù)超過(guò)20000人。
成都康禮學(xué)校實(shí)行貫通培養(yǎng)模式,融合集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)資源,對(duì)接多元的升學(xué)途徑,搭建高水平的中外管理及教師隊(duì)伍。以培養(yǎng)“自豪行走世界的領(lǐng)袖人才”為辦學(xué)愿景,構(gòu)建了具有高度中外融合特色的國(guó)際課程體系。
Highly Customized, Fully Personalized Education 高度定制化、充分個(gè)性化培養(yǎng)
·成長(zhǎng)路徑定制化：6～12年級(jí)6年升學(xué)規(guī)劃體系；支持跨年級(jí)選課、個(gè)性化學(xué)術(shù)支持；1:3師生比，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。
課程體系全覆蓋：國(guó)家根基課程；國(guó)際主流課程開細(xì)開全，CIE、IGCSE、A-level、AP課程、IB（Candidacy）。
·全人教育體系化：未來(lái)素養(yǎng)提升課程；PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)；國(guó)際競(jìng)賽培優(yōu)；AI&STEAM、Art&Culture、Young Entrepreneurship三大創(chuàng)新課程體系；多語(yǔ)言發(fā)展，中文英語(yǔ)雙母語(yǔ)+法語(yǔ)/德語(yǔ)/西班牙語(yǔ)/日語(yǔ)選修。
Highly Customized, Fully Personalized Education 高度定制化、充分個(gè)性化培養(yǎng)
·成長(zhǎng)路徑定制化：6～12年級(jí)6年升學(xué)規(guī)劃體系；支持跨年級(jí)選課、個(gè)性化學(xué)術(shù)支持；1:3師生比，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。
課程體系全覆蓋：國(guó)家根基課程；國(guó)際主流課程開細(xì)開全，CIE、IGCSE、A-level、AP課程、IB（Candidacy）。
·全人教育體系化：未來(lái)素養(yǎng)提升課程；PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)；國(guó)際競(jìng)賽培優(yōu)；AI&STEAM、Art&Culture、Young Entrepreneurship三大創(chuàng)新課程體系；多語(yǔ)言發(fā)展，中文英語(yǔ)雙母語(yǔ)+法語(yǔ)/德語(yǔ)/西班牙語(yǔ)/日語(yǔ)選修。
Unique Learning Ecosystem獨(dú)特的育人場(chǎng)域
·百年文脈 全國(guó)唯一文物級(jí)校園（文彩中學(xué)舊址），40幢古建筑群落。
·現(xiàn)代設(shè)施 大學(xué)規(guī)格實(shí)驗(yàn)室、無(wú)立柱大禮堂、戲劇教室、STEM科創(chuàng)中心、數(shù)字媒體工坊（Apple Creative認(rèn)證）。
·綠色校園 52.18%綠化覆蓋率。
學(xué)術(shù)前置，銜接全球標(biāo)準(zhǔn)
成都康禮學(xué)校中學(xué)階段采用“國(guó)家課程+劍橋lower secondary”，注重學(xué)科深度與批判性思維，通過(guò)跨學(xué)科實(shí)踐與競(jìng)賽孵化，培養(yǎng)學(xué)術(shù)韌性及全球勝任力。
在這里，物理實(shí)驗(yàn)室電子儀器與古建筑飛檐的斗拱相映成趣，學(xué)生們用數(shù)學(xué)模型計(jì)算安仁古鎮(zhèn)的建筑承重，用化學(xué)試劑分析古書畫顏料的成分，在辯論賽上用中英雙語(yǔ)探討“AI倫理的平衡之道”。知識(shí)不是割裂的碎片，而是解決問(wèn)題的鑰匙。
科學(xué)前置：物理、化學(xué)、生物從六年級(jí)起采用英國(guó)Key Stage 3標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)課程占比超50%，強(qiáng)化動(dòng)手能力。外教＋中教的教學(xué)搭配，通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力。在注重學(xué)科趣味性的同時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)（學(xué)科基礎(chǔ)＋英語(yǔ)），特別是對(duì)于學(xué)科專有詞匯的雙語(yǔ)理解以及概念的綜合運(yùn)用。
多語(yǔ)言進(jìn)階：
英語(yǔ)：在夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)提高學(xué)科英語(yǔ)授課比例70%，八年級(jí)英語(yǔ)水平對(duì)標(biāo)CEFR B1水平（雅思4.5+）
增設(shè)法語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)選修課。
中文部分除了國(guó)際課程外，增加校本課程，解鎖文學(xué)文本分析等內(nèi)容，并強(qiáng)化母語(yǔ)的研究性寫作能力，對(duì)于論文結(jié)構(gòu)，文獻(xiàn)引用等內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和理解。
競(jìng)賽與科研賦能
競(jìng)賽孵化：100%學(xué)生參與國(guó)際競(jìng)賽（如AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽、BPhO物理競(jìng)賽），60%獲區(qū)域級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)：
每年完成一項(xiàng)學(xué)科內(nèi)課題；
每年完成一項(xiàng)跨學(xué)科課題，
每位同學(xué)的PBL項(xiàng)目研究，將通過(guò)研究展等形式公開展出。為學(xué)生未來(lái)A-level年級(jí)選擇EPQ等研究性課程或者IBDP階段完成各學(xué)科IA、EE和TOK打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)部分，課程將關(guān)注世界不同文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及不同流派藝術(shù)家在藝術(shù)史中的角色。并通過(guò)藝術(shù)家的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生對(duì)于藝術(shù)技法、材料的了解，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)的嘗試不同的材料、并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生不畏失敗的冒險(xiǎn)精神；另外，對(duì)于藝術(shù)作品的鑒賞能力的培養(yǎng)也是我們初中藝術(shù)課的重點(diǎn)。8年級(jí)后的學(xué)生，有能力在藝術(shù)館里，對(duì)展出的藝術(shù)作品進(jìn)行基本的分析和鑒賞，并提出自己對(duì)于作品的初步理解。同時(shí)，初中的藝術(shù)課程也是iGCSE課程的絕佳銜接課程，幫助學(xué)生在高中順利銜接iG藝術(shù)課程。
音樂(lè)課程部分，課程將拓展學(xué)生對(duì)于各種樂(lè)器的認(rèn)識(shí)，了解基本的樂(lè)理和曲式分析，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于樂(lè)器的演奏能力。 同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于不同文化和時(shí)代的音樂(lè)有一定的了解并具備初步的分析能力。對(duì)于該領(lǐng)域有更高要求的學(xué)生，初中部將提供課外課程，以鋼琴為核心，開展鋼琴等樂(lè)器課程，并根據(jù)需求開展英皇考級(jí)等相關(guān)課程。除此之外，初中的音樂(lè)課也是iGCSE和A-level音樂(lè)課的一個(gè)很強(qiáng)的銜接課程，確保學(xué)生在iGCSE課程中收獲好的成績(jī)。
我們堅(jiān)信強(qiáng)壯和健康的身體是每位學(xué)生通往成功的基礎(chǔ)。學(xué)校在體育課程上堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)課程的多樣性的同時(shí)也會(huì)組織各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的校隊(duì)和ECA，讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)堅(jiān)持的意義、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作以及領(lǐng)導(dǎo)力的魅力。
康禮學(xué)校CCA&ECA選課單 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
傳統(tǒng)文化 | 體育 | 音樂(lè)&藝術(shù) | 科學(xué) | 課堂補(bǔ)充與提升 | |
國(guó)學(xué) | 空竹運(yùn)動(dòng) | 鋼琴 | 計(jì)算專項(xiàng) | 英語(yǔ)兒歌 | 中文閱讀 |
硬筆書法 | 趣味跳繩 | 音樂(lè)合唱團(tuán) | 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 基礎(chǔ)英語(yǔ) | 英語(yǔ)話中國(guó) |
四季田園 | 陸地冰球 | 舞蹈 | 3D層疊魔術(shù)師 | 基礎(chǔ)數(shù)學(xué) | 英語(yǔ)趣味閱讀 |
陶藝 | 趣味乒乓 | 節(jié)奏探險(xiǎn)家 | 科學(xué)實(shí)驗(yàn) | 趣味拼音 | 英語(yǔ)兒歌 |
美食小廚神 | 籃球 | 音樂(lè)與繪畫 | 人工智能通識(shí) | 卓越英語(yǔ) | 英語(yǔ)自然拼讀 |
木工 | 足球 | 藝術(shù)空間創(chuàng)想 | 風(fēng)暴思維訓(xùn)練營(yíng) | 卓越數(shù)學(xué) | 法語(yǔ) |
國(guó)家經(jīng)典誦讀 | 橄欖球 | 線描 | 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 基礎(chǔ)語(yǔ)文 | 韓語(yǔ) |
古文閱讀 | 羽毛球 | 音樂(lè)賞析 | 卓越語(yǔ)文 | 日語(yǔ) | |
古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀 | 棋盤游戲 | 素描 | 繪本閱讀 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | |
硬筆書法 | 聲音探險(xiǎn)家 | 英語(yǔ)配音 | 微積分 | ||
千字文 | 數(shù)字媒體 | 應(yīng)用專項(xiàng) | 雅思 | ||
神奇的漢字 | 六藝 | 跟著旋律學(xué)英語(yǔ) | 化學(xué) | ||
故事會(huì) | |||||
從六年級(jí)啟動(dòng)“未來(lái)畫像”計(jì)劃，通過(guò)豐富的全學(xué)科學(xué)習(xí)、霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)、名校教授工作坊，ECA探索等，初步發(fā)現(xiàn)學(xué)生有興趣且擅長(zhǎng)的多個(gè)領(lǐng)域，并在初中階段持續(xù)在廣度上探索，并在8年級(jí)結(jié)束時(shí)初步確定iG選課方向。并通過(guò)升學(xué)指導(dǎo)課程，學(xué)生和家長(zhǎng)初步了解不同領(lǐng)域的專業(yè)方向所必須的選課組合，對(duì)未來(lái)的專業(yè)選擇方向有大致的了解。并且在升學(xué)老師的指導(dǎo)下，持續(xù)性的開展/參加相關(guān)活動(dòng)和競(jìng)賽，并取得成績(jī)。
Admission & Competition
成都康禮學(xué)校的升學(xué)故事，不是“流水線上的offer收割機(jī)”，而是“以終為始的成長(zhǎng)長(zhǎng)跑”。從6年級(jí)開始，每個(gè)學(xué)生都擁有一份《十年成長(zhǎng)藍(lán)圖》——有人帶著經(jīng)濟(jì)學(xué)課題走進(jìn)劍橋大學(xué)，有人憑《Inversely Opposite》作品獲得了耶魯MUN世界公民藝術(shù)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)……他們的錄取通知書上，寫滿對(duì)世界的善意與智慧。
Alevel科目A率超70%遠(yuǎn)超全球平均水平
IGCSE優(yōu)秀率90%遠(yuǎn)超全球平均水平
2021 Jackson 中國(guó)區(qū)域A-level藝術(shù)成績(jī)最高分
2022 Jessica 中國(guó)區(qū)域A-level藝術(shù)成績(jī)最高分
2022 Amy 中國(guó)區(qū)域IGCSE化學(xué)成績(jī)最高分
2023 Yuki 全球A-level化學(xué)考試最高分
2024 Stuart 中國(guó)區(qū)域IGCSE進(jìn)階純數(shù)最高分
2024屆畢業(yè)生97%取得QS世界大學(xué)排名TOP100院校錄取西南地區(qū)唯一獲得劍橋大學(xué)錄取院校
連續(xù)四年收獲牛津、劍橋大學(xué)錄取及面邀
英國(guó)G5大學(xué)錄取大滿貫
畢業(yè)生足跡遍布芝加哥大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、南加州大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政經(jīng)學(xué)院、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)等世界名校。
近兩年100+國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)
Brain Challenge全國(guó)一等獎(jiǎng)
42.7%學(xué)生斬獲國(guó)際競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)(BPhO金獎(jiǎng)、NEC全國(guó)冠軍等)
英國(guó)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)UKMT-SMC全球金獎(jiǎng)
區(qū)域等級(jí)以上獲獎(jiǎng)率達(dá)80%
“作曲家”國(guó)際作曲比賽一等獎(jiǎng)
NEC經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽全國(guó)個(gè)人總分金獎(jiǎng)
英國(guó)物理奧賽BPhO Round 1 全球超級(jí)金獎(jiǎng)
英國(guó)化學(xué)UKChO 全球金獎(jiǎng)
HOSA競(jìng)賽全國(guó)唯一一等獎(jiǎng)
University Guidance System
升學(xué)不是沖刺，而是 “以終為始的成長(zhǎng)長(zhǎng)跑” 。成都康禮學(xué)校升學(xué)規(guī)劃辦公室從六年級(jí)起錨定方向，以“學(xué)術(shù)+個(gè)性+全球趨勢(shì)”三維模型，為學(xué)生定制十年成長(zhǎng)藍(lán)圖。
階段化路徑
6-8年級(jí)
探索興趣標(biāo)簽，通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)、名校教授講座，鎖定潛力賽道。
9-10年級(jí)
定制“學(xué)術(shù)+競(jìng)賽+實(shí)踐”組合拳，如“未來(lái)工程師路徑”需匹配AMC競(jìng)賽+科創(chuàng)夏校+工程類PBL研究。
11-12年級(jí)
匹配頂尖院校“個(gè)性化申請(qǐng)畫像”，多國(guó)混申等申請(qǐng)策略為錄取保駕護(hù)航，擇校、文書、推薦信、面試準(zhǔn)備一站式服務(wù)。
6到8年級(jí) 每學(xué)期2次家庭會(huì)議
9到12年級(jí) 每學(xué)期4次家庭會(huì)議
同步《升學(xué)進(jìn)展報(bào)告》調(diào)整策略靈活度達(dá)100%
多位一體：拒絕“流水線申請(qǐng)”
招生規(guī)模：P6(6年級(jí) ) 20人*2個(gè)班，P7（7年級(jí)） 20人*2個(gè)班
學(xué)費(fèi)：99800元/年
住宿費(fèi)：15000元/學(xué)年
餐費(fèi)：6000元/學(xué)期
1、咨詢?cè)L校
預(yù)約校園開放日，體驗(yàn)沉浸式課堂（如國(guó)學(xué)茶藝、STEM實(shí)驗(yàn)）。
一對(duì)一教育顧問(wèn)，解讀升學(xué)路徑，匹配學(xué)生特長(zhǎng)。
2、入學(xué)評(píng)估
學(xué)術(shù)能力：英語(yǔ)+數(shù)學(xué)筆試。
綜合素質(zhì)：中英文面試。
3、錄取通知
個(gè)性化錄取方案，
含課程建議與獎(jiǎng)學(xué)金資格。
4、確認(rèn)入學(xué)
繳納費(fèi)用，簽署入學(xué)協(xié)議，參與新生營(yíng)（家長(zhǎng)同步加入“成都市大邑康禮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校家庭社群”）。
