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    益田同文學(xué)校"實踐性大語文" :在真實社會生活的體驗與認(rèn)知

    來源:益田翰德學(xué)校 時間:2020-02-13 11:28

      一場突如其來的災(zāi)難擾亂了所有人的假期。新型冠狀肺炎疫情還沒有完全有效遏制,我們的假期可能要延長。

      益田同文學(xué)校希望利用這個機(jī)會了解事實、學(xué)習(xí)科普,我們用科學(xué)知識,理解這場疫情的因果關(guān)系;我們借助閱讀,了解病毒、生病這些概念,學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度去面對,提高意識,養(yǎng)成好習(xí)慣,從而理解國家、學(xué)校及爸媽的各種決定。

      外面正在發(fā)生的大事,我們足不出戶,借助網(wǎng)絡(luò),去聽,去看! 我們有權(quán)利了解,我們也有能力理解大人們正在面對的挑戰(zhàn)。

      我們要充分利用這段在家里的特殊時光,讀書、研究、思考……

      借助疫情,我們發(fā)現(xiàn)了地球與人類的關(guān)系是如此地唇齒相依;

      借助疫情,我們閱讀、思考、探究人與自然的關(guān)系,并內(nèi)化為自己的積極行為;

      借助疫情,我們自主進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)之旅……

      【溫馨提示】

      將前 1、2項 作為常規(guī)作業(yè),提倡每日必做,直至新型冠狀病毒肺炎的疫情結(jié)束,其余選做即可。

      "實踐性大語文"研究之旅

      1、每天觀看CCTV-1《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》

      密切關(guān)注政府發(fā)布的正規(guī)信息;努力培養(yǎng)自己獨立辨析信息真?zhèn)蔚哪芰Γ蛔屪约撼蔀橹{言制造與傳播鏈條上的任何一環(huán)。

      請你閱讀《我們需要怎樣的“辟謠”?》一文,了解專業(yè)人士辟謠的方法和流程,在今后的學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α?

      2、關(guān)注兩個關(guān)于“新型冠狀病毒”疫情的小程序

      (1). 關(guān)注丁香醫(yī)生 推出的“新型冠狀病毒肺炎疫情實時動態(tài)”;

      (2). 關(guān)注騰訊較真辟謠 推出的關(guān)于“新型冠狀病毒肺炎”的實時辟謠資訊。

      在微信手機(jī)端關(guān)注以上兩個小程序,養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。它們能幫助你在讀到、聽到虛假的疫情信息時,迅速做出判斷,從而抵制與糾正謠言,科學(xué)地宣傳疫情防護(hù)知識。希望各位同學(xué)每個人都能成為科普小衛(wèi)士,為戰(zhàn)勝疫情盡自己的一份力量。

      3、閱讀從新聞開始

      關(guān)注國家大事,從現(xiàn)在做起,從閱讀新聞做起。

      請你閱讀《逆行還是缺位?中國主流媒體的疫情報道表現(xiàn)》一文,加深對新聞精神和新聞價值的理解。

      (1).你來召集全家共同閱讀本文,然后組織家人召開討論會,結(jié)合本文觀點,作為主持人的你讓他們各自說說對新聞價值的理解。

      (2).建議你關(guān)注文中提到的這幾家媒體的微信公眾號(或下載APP),選擇其中之一長期閱讀。

      4、結(jié)合時政,編寫拍手歌

      近幾日的新型冠狀病毒肺炎疫情報道中,出現(xiàn)了若干例少年兒童和嬰幼兒發(fā)病的例子。針對這部分特定的低齡人群的預(yù)防宣傳工作剛剛開始,請你也加入進(jìn)來——先搜集新型冠狀病毒肺炎的預(yù)防知識,在此基礎(chǔ)上編寫一首《新拍手歌》,亦可創(chuàng)作其他童謠、科學(xué)童話等。

      編寫要求:

      (1). 沒有科學(xué)性錯誤;

      (2). 押韻,朗朗上口;

      (3). 結(jié)合你的作品,畫一幅低齡兒童看得懂的宣傳畫(或漫畫等); 4. 詩配畫,均完成在A4紙上,開學(xué)后優(yōu)秀作業(yè)將在年級里展示。(也可以做成美篇推送)

      請你仔細(xì)閱讀并聆聽收聽對象同為小朋友的文章《【科學(xué)開開門】第205期:新型冠狀病毒是什么》,尋找為小朋友而創(chuàng)作的靈感!

      5、了解那些為我們負(fù)重前行的“普通人”

      有句話說得好——“哪里有什么歲月靜好,不過是有人替你負(fù)重前行。”請你閱讀“新型冠狀病毒肺炎疫情中的普通人”專題閱讀系列材料,了解這些為了我們而負(fù)重前行者的事跡。

      6、視頻“模仿秀”

      湖北衛(wèi)視主持人發(fā)布在抖音上的視頻中呼吁大家?guī)蛶臀錆h人。請你觀看這段視頻,思考:主持人的表達(dá)有什么優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)?存在什么不足?應(yīng)如何改進(jìn)?另外,假如讓你來完成這個時長1分36秒的“閃電勸說”,同主題的勸說詞,你會怎么寫?建議讓家人協(xié)助你模仿做個類似抖音視頻,然后分享在班級群。

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