青島新東方雙語學校幼兒園怎么樣

　　青島新東方雙語幼兒園教育是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，目的在于促進幼兒身心和諧發展。學校從硬件設施到師資力量，再到課程設置，為孩子打造了一個專業、有趣的學習環境，幫助孩子更快、更好地適應學校生活。讓孩子的小世界也充滿大精彩!下面，小編帶大家具體來了解一下吧。

　　幼兒園介紹

　　青島新東方雙語幼兒園采用全球領先的兒童早期教育課程體系，為孩子們提供科學的混合式學習和探究環境。我們的理念是尊重每個孩子的天性，抓住孩子好奇心，引導其探索未知。

　　我們的課程核心采用國際一流的探究式課程，專注于2-5歲，延伸至6-7歲，和一年級課程緊密相連，結合全球4個國家的教育體系，即新西蘭、瑞典、新加坡、英國。圍繞幼兒成長與發展，抓住孩子的好奇心，提供游戲化的深層學習。

　　分層式教學

　　幼兒園采用分層教學的模式，針對不同年齡段的孩子，制定不同的教學方案。同時也讓不同水平的小朋友在一起合作，迸發他們對于知識的渴望。

　　PK2小班的一堂課

　　PK2小班的孩子進行以“玩具”為主題的探索玩具和游戲相結合英文探究課程，通過探究觀察玩具，啟發幼兒深入思考。從了解玩具由哪里而來，發現玩具從工廠里面生產出來，到運輸至玩具商店售賣。期間我們設計玩具工廠，以及生產玩具部門，展示玩具生產過程，把玩具從運輸部門設計鐵路路線發到玩具商店。激發幼兒通過常見物品進行創作自己的玩具，并介紹自己玩具的玩法和名字，最后進行標價售賣。

　　這樣的探究課程不僅僅讓孩子體驗了玩具的樂趣，并且對玩具也有了更深入的了解與領悟。從探究課程中，孩子們會通過全英文的課程模式，鍛煉從聽到寫，從寫到說，再到最后完整的用英文講述玩具故事的能力。

　　PK3中班的探索周

　　PK3中班的小朋友在STEAM周中，探索的主題是——Color顏色，圍繞主題展開一系列探索課程。

　　孩子們會在課程中感知每一種顏色，當他們混合在一起的時候會發生什么?每個顏色的英文和中文是什么?

　　孩子們大膽的猜想，動手驗證。感受兩兩顏色的相互混合;通過彩虹糖實驗感受色素和水相溶是怎樣的“行動軌跡”。因為它們的密度不同所以會形成特定的“彩色軌跡”。

　　而什么是密度呢?老師會帶領孩子們再一次通過七色彩虹的實驗來感受不同密度不同的液體是如何分隔開來的。同時，跟隨科技的進步，新東方的小寶貝們還會學習ICT電腦課程，通過學習如何使用現代科技技術，用更快更完善的方式達到更好的成果展示。

　　K大班的日常

　　K大班的孩子通過相互使用英語對話，展示他們是如何進行班級自我管理，如盥洗、喝水、用餐等各個生活方面。同時，分享他們在“超級英雄來拯救”主題探究活動中，生活中的英雄和探索“超能力”的知識與技能，用英文介紹他們關于超級英雄的故事與探究活動中制作的作品。

　　我們用結合課堂有趣的英語教學游戲和英文戲劇表演，培養孩子學習英語的興趣、積累他們的詞匯量并提升孩子們的語感。孩子們通過第二語言的學習改變思維方式和思考問題，同時希望新東方的小朋友們在未來的日子里能更好地進入第三種語言的學習。

　　戶外混齡活動

　　快樂的幼兒園生活當然也少不了戶外鍛煉。青島新東方雙語幼兒園的戶外活動采用混齡混班模式，打破了班級和年齡的界限。全園幼兒是一個大集體，孩子們可以在這個集體中自由選擇游戲伙伴，幼兒同伴交往的機會增多，交往的場景更多樣，也為幼兒提供了更多同伴模仿和學習的機會。

　　青島新東方雙語幼兒園堅持以幼兒為中心，整合探究學習、游戲學習和多元教學的融合學習方式，支持幼兒在探索和體驗新事物中自主學習和相互支持，寓教于樂，真正實現高質量的個性化學習，給孩子一個多彩的童年!

　　青島新東方雙語學校招生簡章如下

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