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無論是幼小銜接、小升初或者是初升高,對孩子而言是一次跨越式的挑戰,對家長而言則是對孩子未來一段時間甚至是前途的一次抉擇。為了孩子的全面發展很多家長會選擇送孩子就讀國際學校,最近很多家長咨詢青島威德明特雙語學校。下面,針對家長比較關心的問題,小編給大家做一下解答。
立足中國傳統,開闊國際視野
在國際教育這一塊,大家無外乎關注這樣的幾個學習模式和培養模式,比如探究、合作在市面非常熱門。但是我們怎樣把這些東西落地,怎么培養孩子的這些思維是學校應該做的和最先想的,這些所有的都要靠實實在在的課程去落地。
威德明特秉承有家國情懷的初心,作為一個中國人,我們首先要求孩子要具有一顆中國心。其次是要有國際視野,因為我們培養的是國際人才,國際人才的必須前提就是綜合素質,現在我們不僅僅看到的是能考到高分有多么重要,實際上人的身心健康、長遠發展,這個才是我們最應該關注的地方。
所以,我們在這里提出要傳承文化傳統,加強多元文化的吸收,培養這種有中國情懷的世界公民,后面那句話其實更加重要,除了全面的綜合素質以外,具備良好的身心健康標準也值得注意。
解釋一下雙語,很多人認為雙語就是我能自覺的說中文,流利的說英語,這些孩子就是雙語了,其實不完全是。
我們要求的雙語是在第二個層次上,他能流利的說,流利的書寫閱讀,這個能力在大學的學習上非常重要。因為我們中國留學以后靠短暫的一兩年的語言培訓能夠考試過關,但是他寫論文,加強小組的合作討論,以至于將來他的論文發表等等進一步的研究,這個語言就要強調他必須達到這種文學的水平,但是這樣需要耗時,可能一年,兩年,一年都難以達到這個水平,所以我們就要設計雙語教育的模型Bilingual。
另外,在這個學校畢竟是國際化學校,他要體驗多元文化,能夠對多元文化進行注重,既讓人家注重咱的文化,咱也要對人家的文化表示尊重。
擇校需全面評估、仔細考量
家長可以從學校校長、課程體系、課外活動、家長溝通、設備設施等多個維度全面評估,并結合孩子的實際情況,明確未來發展方向。
所選學校是否有正規辦學資質,學校的教師水平是否優秀,課程設置是否有特色。
威德明特雙語學校兼具現代化硬件設施和完善的國際化課程體系,同時辦學資質齊全,也獲得了相應的國際認證。
學校還有一支教育理念先進,國際教育經驗豐富的師資團隊。中方教師95%具有海外留學經歷及碩士學位,外方教師都有著多年的教學經驗。
適合孩子的學校才是最好的學校
我覺得在我運行這么多年學校過程中我發現還是要尊重人,很多時候把孩子當成機器,不管是應試教育也好,國際教育也好,都呈現了洋高考的稱謂,其實這都是對教育的一種玷污。
現在你要發現孩子的個人潛能,尊重人非常重要,而且要給孩子選擇適合的教育,咱們不能說英式教育就或,美式就好,澳大利亞課程就好,我覺得是不對的,要找到適合孩子的教育和培養國際化人才,這是我們要更多關注的。
青島威德明特雙語學校不同于傳統的國際學校和雙語學校,而是將中西課程有機融合,吸納中國教育優點,以國家基礎課程為綱,培養學生的身份認同感,有效傳承并深化本土文化,同時積極融合國際課程,結合國際教育的核心方法和理念,實現中西教育取長補短。
學校采用不超過15人的小班制教學,義務教育階段采用“山東+國家標準課程融合國際理解教育課程及傳統文化、STEAM課程、實踐與探究等特色課程”,高中階段為英式IGCSE/A-Level方向的課程體系,同時將中華文化素養課程貫穿整個學段,實現中西融合、科文并舉、立人立志的育人目標。