為什么哈羅重慶學校收到這么多家長喜歡？

有四百五十年教育歷史的教育品牌——哈羅學校。地處兩江，輻射西南，映照全國，劍指全球，哈羅重慶成為了全球哈羅家族中最為獨特的星星之一，散發光芒。

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發現光：于四百五十年教育典范中煥生璀璨

以“育以至善，卓以領航”為目標，哈羅有著傳承450年的教育底蘊。1998年，第一所哈羅學校開設于曼谷，迄今為止，二十多年的海外運營已經讓哈羅形成了一套全球化、標準化的標準。2020年9月，哈羅品牌落子重慶——這是AISL哈羅學校在全球布局的第一所雙語學校，也是中國西南地區國際教育的典范。

禮承哈羅，落子重慶，哈羅重慶正在為這座國際化城市孕育創新人才。發現學子身上的閃光點，是哈羅教育者的使命，也是哈羅教育者的訴求；讓每一位學子發光，點亮這座城市，點亮二十一世紀。

以環境育人，成就西南之光

作為哈羅全球第一所雙語學校、中國西南地區第一所哈羅學校，哈羅重慶擁有哈羅全球大家庭中“亞洲最大的哈羅校園”：地處兩江高新區，鬧中取靜，占地13.5萬平方米，可滿足1200位學生就讀，配套100位4年級及以上學生的寄宿服務。學校建筑依靠地形，融入自然，在建筑的整體氣勢上與英國哈羅公學呼應，整個校園既有英國哈羅特色，也有現代教育建筑的學院氛圍，廣袤的校園之中，凝練了全人平等與尊重的英式關懷教育。小中有大，大中取小。

哈羅重慶的校園很“大”，大到能夠窺探出山城重慶的浩瀚和英式教育傳承多年的領袖精神：哈羅公學獨有的院舍制度在哈羅重慶得到了延續，學校共設立了三大院舍，以三大杰出領袖為代表，化身每一位哈羅學子的領航人：丘吉爾、宋慶齡、凱勒。院舍全年度舉辦各種活動，并為學生提供多種幫助。哈羅教育全球的國際化資源，學生入學之后，就自動成為哈羅人（Harrovians）的一員，并且與各代優秀校友一起共享“哈羅人”的身份屬性，激勵哈羅學子以傳承哈羅精神為動力，奮發向上。這一系列的“大”，匯集于這一所西南第一的哈羅校園，讓每一位學子都能夠與最優秀的人并肩前行。

哈羅重慶的校園又很“小”，小到頂尖資源可以觸達給每一位學子，尊重平等與愛的關懷能夠照料到每個人：每一個學生都會收到校長的每日早安、所有全體的哈羅員工都認識每一位學生、每一個學生都有自己的秘密柜子、每一個人都有“自己的”心靈導師，讓他們的成長無憂風雨。

正是這種哈羅特有的資源與優勢，成就了哈羅重慶在西南腹地城市的教育品牌之光。

秉持哈羅精神，熔鑄品格之光

在哈羅，領導力的傳承與四大價值觀的延續，是教育者對學子們成長為優秀哈羅人的期待與訴求，也是學子全面發展，點亮明天的起點。

哈羅教育建立于“勇氣、榮譽、謙和、互助”的四大核心價值理念之上，而這四大核心價值理念，也化生為了對每一位學子的關注：每個人都傳承哈羅的精神，每個人都是挑戰者，每個人都是榮譽的守護者而同時教育者尊重每個人的不同。哈羅學子在課程的學習中積極接受新的觀點，勇于挑戰，也在為人處事上正直磊落，以傳承哈羅榮譽為先，與別人相處之時謙遜以待，誠摯尋求他人合理的建議并自省改進，學會互相支持以迎接挑戰。

在新的一年，哈羅重慶更是啟動了《發光計劃》，以Harrow Zine，Harrow Exploration以及其他延展活動等或文字或圖片或視頻的形式，來講述每一位學子在哈羅的成長點滴，記錄他們身上傳遞的哈羅精神與品格。每一位哈羅人，從校長、教師到學子，講述他們對于哈羅四大價值觀 “勇氣、榮譽、謙和、互助” 的理解，在這片榮譽的星空下，傳遞哈羅踐行數百年的價值規范，讓未來成就于他們精彩卓越的人生。

以學生為本，挖掘成長之光

在哈羅重慶，“以學生為本”是每一位哈羅教育者奉行與踐行的標準，而更為重要的是，對于哈羅教育者們而言，“每一位學生都是獨一無二的”。

作為AISL哈羅學校的第一所雙語雙文化學校，學校全學段設置均衡化、體系化的禮德雙語學術課程。“禮德”之名，源于中國傳統文化當中非常重要的兩個字，意取“禮承百年榮光，德啟未來翹楚之意”，正所謂“中國靈魂，全球視野”。哈羅禮德致力于培養雙文化雙語的優秀人才，培養具有中國靈魂與世界眼光的未來領袖。課程經過精心而專業的設計編排，幫助不同年齡段的學生構建知識體系與學習技能，為有需要的學生提供學業輔導或拓展指引。

學校還主張定制化教育，為每一位學子量身定做自己的專屬教育方案。在課堂中，隨時隨處可看到分層教學、個性化輔導的應用。例如在中文教育中，學校引入分層教學與支架式教學的創新模式，為學生定制化的教學方案的落地做了支撐。在數學學科中，中方助教從課堂內外幫助進度較慢、雙語能力薄弱的學生進行單獨輔導，幫助學生克服用英語表達數學思維的限制，建立學科自信。

此外，在哈羅重慶，學校致力于提供世界級水準的全人教育，在課堂之外的學習生活也是校園成長的重中之重。哈羅的拓展項目（Super-Curriculum）不以可量化的考試結果作為最后的評估方式，而是通過階段式過程化的訓練去提升學生的學術能力。這一系列的課程包括（但不限于）廣泛閱讀和閱讀習慣養成、拓展項目探究、辯論和公開演講、研究和競賽、學術講座以及研學旅行。下午時段的合作性拓展課程（Extra-Curricular Activities）應運而生，我們有理由相信，這一系列ECA課程將會全面開拓學生視野，逐步培養學生的冒險力、領導力、合作力以及決策力，與學術課程相輔相成，共同筑就哈羅學子的成才之路。

還有各類拓展課程和社團活動項目，重視自身個性化、差異化的成長，激發學生的潛能。例如學校特創的“中國文化課程”、“STEM”課程、“海洋課程”、“航天課程”等內外拓展，以及涵蓋體育、藝術、公益事業、學術等眾多領域的社團活動項目。

各種各樣的成長與鍛煉機會，激發學生的個性，取得優異的成績，最大程度發揮每一位學子的潛能。

匯集城市人文，點亮山城之光

在重慶這座依山而建的城市之中，“山城”、“8D魔幻之城”、“霧都”……依山而建的城市布局，錯綜復雜的交通樞紐，這座擁有許多標簽的城市有著許多值得學子們探索的元素與文化。哈羅也依靠此地特有的風貌與人文，將教育與本土文化相結合，凝練真正中西結合在地化的國際教育風范。

哈羅重慶獨有的“城市探游”拓展項目將充滿人文底蘊的雙語內容融入日常學習與校園生活中。學子們曾走出校園，探索重慶作為“橋梁之都”的文化風貌，在與專家學者的對話中， 領略這所自己生長的城市獨具的魅力；也在渝中城區感受現代8D城市的魅力，于都市煙火之內，感知每一個文化元素背后的巨大價值。

在未來，還會有更多的城市探游開放，例如兩江新區飛行探秘、宋慶齡故居、大英圖書館等等項目。探索城市，了解自身，回歸于每一位哈羅人最本質的身份，讓自己發光，也是讓這座城市發光。

而雙語教育，是學子與世界的橋梁，也是今日與未來的橋梁。哈羅重慶如一座教育的橋梁，在極富地方特色和文化自信的培養模式之下，為學子們打開了洞察世界與未來的窗口。

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成為光：點亮哈羅學子的時代

多年前魯迅先生曾言，希望中國青年“有一分熱，發一分光，就令螢火一般”，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。

在當今的時代，每一位未來人才，都毋庸置疑是點亮時代的光。重慶的發展，是國家與時代的需求；哈羅重慶的教育拓新，是未來發展的必然趨勢，賦能城市，賦能每一位學生個體，讓他們發光發熱，點亮自身。

正如重慶這座城市一般，以其自身的崛起與獨特的地理文化優勢，成為西南城市更新和發展的炬火。在哈羅優質的教育資源匯入之時，讓山城之姿與國際化精髓盡顯于時代浪潮之中，讓每一位哈羅學子都成為發光體，點亮這座城市，點亮屬于他們的時代。

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