上海赫賢和劍橋官方深度合作，四大領域賦能英文教學

不自滿者受益，不自是者博聞。上海赫賢學校，自建校以來，一直致力于不斷完善自我，追求卓越的教育品質。

為了更好地實現這一目標，2022年伊始，上海赫賢學校正式與劍橋大學出版社及考評部(Cambridge University Press and Assessment)展開了四大領域的深度合作，合作主要包括：

1、劍橋英語測評
Cambridge English Assessment

2、教師職業發展
Teacher Professional Development

3、教學資源引入
Teaching Resources Introduction

4、家長工作坊
Parent Workshop

目前，上海赫賢學校不僅是劍橋英語測評(Cambridge English Qualification)的官方授權獨立考點，同時也是全國僅有的幾家劍橋TKT英語教學能力認證中心之一。我們統一的劍橋中心號是：CX168-HD Bilingual Schools。

? +
+
劍橋英語測評

Cambridge English Assessment

教育無小事，細節見本心。

為客觀評估學生當前英語能力、驗證英語教學的成果，作為劍橋考評部正式授權的官方獨立考點，赫賢學校自2022年首次考試以來，周期性開展劍橋英語測評考試，從“聽、說、讀、寫”四個方面系統地了解學生的進步，對學生當前英語能力等級形成客觀評估。

1、全面推廣劍橋英語測評

在北上廣等一線城市，劍橋英語考試十分火爆，常常出現“一位難求”的情況，赫賢學校作為獨立考點，充分保證所有赫賢學子有位可考，靈活參考。

過去兩年，盡管受到疫情的影響，上海赫賢學校總計有超過700人次報名參加包括KET、PET和FCE等在內的劍橋英語測評。

本學年的劍橋英語測評將于2024年5月25-26日進行，屆時參考總人次預計將上升至1300人。

2、學生英語能力有了明顯的提升

在赫賢，我們更傾向于用成長型思維來看待每一位孩子的發展。與自己比較，勝過攀援遙不可及的枝椏。

在2022年9月首考時，有近16%的上海赫賢小學部考生達到了B1/B2的水平（CEFR歐洲共同語言參考標準，B1/B2對應雅思的5-6.5分）；而在今年6月時，達到這一水平的考生占比提高到了近23%，明顯高于全國平均水平。

在連續兩年參加劍橋考試的考生中，87%考生取得顯著進步，50%考生的進步幅度達到一個CEFR等級及以上（例如從Pre-A1提升至A1，從B1+提升至C1）。

3、全天候、沉浸式的英語學習環境

上海赫賢學生在劍橋英語測評中屢獲佳績，離不開小學部用心打造的全天候、沉浸式的英語學習環境，讓學生的語言能力得以穩步提升，逐漸實現“近母語化”。

在英語早讀和圖書館課上，老師們會定期和孩子們一對一共讀，培養他們的閱讀愛好。此外，我們的外籍教師每周還會安排輪桌式指導性閱讀，通過分層小組閱讀，來幫助每個孩子完成與適齡英語國家課程目標相關的活動。在導讀中，孩子們也可以獨立閱讀適合他們水平的書籍、MyOn或RAZ-Kids。

除了英語課之外，小學部的科學、計算機、設計思維、音樂和體育等課程也都由外教或雙語老師來教授，以英語語言為媒介來進行。

在教室外，孩子們的校園生活充滿了豐富多彩的外方活動。例如剛剛結束的中小學運動日、Fairytale童話節、外方學習慶典、英語演講比賽、國際單詞拼寫大賽、管弦樂隊表演和童聲合唱演出等等。無論在學習和生活上，赫賢的學生都能浸潤在雙語環境中。

教師職業發展

Teacher Professional Development

上海赫賢的課程體系遵循“教-學-評”一體的閉環設計，以終為始，促進家、校、生三方的持續發展。其中，教師是教育質量發展的第一資源，教師職業發展培訓是保證教師永遠蓬勃向上、不斷進取的最佳方式。上海赫賢學校與劍橋官方自今年起，就教師職業發展，進行了兩方面的深度合作。

1、劍橋英語教師培訓和口語考官認證

為了加深雙方合作，劍橋官方史無前例地派出了其華東地區負責團隊，親臨上海學校，為全體小學部外教及中方英語老師，展開了系統專業的工作坊和講解答疑。

此外，上海赫賢學校自2023年初，便著手培養本校教師成為劍橋口語考官。通過重重篩選，系列培訓和嚴格審核，目前上海校區已經有11位在職中小學英語教師成功認證為劍橋英語官方口語考官。

赫賢團隊對于各階段英語發展水平的科學認知，和對于國際評判標準的精準把握，使得上海赫賢的英語教學從小學開始，就為學生奠定了扎實的基礎和國際化的視野。

2、劍橋TKT英語教學能力認證

上海赫賢學校于2022年正式申請為TKT授權中心，提供TKT教師職業培訓和考試認證服務。

TKT是由劍橋英語考評部研發，為母語為非英語國家的中小學或成人英語教師研發的國際英語教學能力證書。TKT英語教學能力證書覆蓋范圍較廣，受到全球60多個國家認可，并且在很多國家，TKT是英語教師上崗必備證書之一。

? +
+
教學資源引入

Teaching Resources Introduction

劍橋大學出版社及考評部始于1534年，其教學體系源于劍橋大學，憑借嚴謹的學術表和豐富的教學經驗，成為全球范圍影響最大和最受認可的英語教育組織之一。

經過與劍橋官方的多輪溝通和調研，上海赫賢學校小學部計劃引入《Super Minds新思維英語》系列叢書，及其豐富的配套資源。

《Super Minds新思維英語》系列叢書由世界知名神經語言學和認知心理學應用大師、國際英語外語教師協會前主席Herbert Puchta及其團隊編寫，是劍橋大學出版社在全球影響力最大的英語學習叢書，并受到外研社鄭重引進和推薦。

全系列對標CEFR語言發展標準，圍繞六個維度展開學習：單詞、語法、故事和重點發音、聽說讀寫技能、思維能力和跨學科學習。

此次創新之舉，旨在進一步提升上海赫賢英語教學的學術嚴謹和課程體系，以“全人理念“為核心，以英語為媒介，通過大主題、跨學科的教學方式，為學生建立真實有趣、創新多元的語言應用情景，提高學生的學術水平和綜合素養。

? +
+
家長工作坊

Parent Workshop

家庭是教育社群的重要組成部分。

11月30日本周四，上海赫賢學校將有幸邀請到劍橋英語華東地區負責人Mike Li先生，親臨小學PTC家長會，為全體小學部家長帶來一場專業權威的劍橋英語體系講解和考評分析。我們期待此次與專家的深度對話，以及PTC當天與學科老師的面對面交流，能夠為每一個赫賢家庭帶來干貨滿滿的學習收獲。

教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。與劍橋官方的全面合作，是上海赫賢學校面向未來，追求卓越的又一重要體現。

以上就是《上海赫賢和劍橋官方深度合作，四大領域賦能英文教學》介紹。