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江蘇省泰州中學始于1902年在宋代著名教育家胡瑗講學舊址創(chuàng)立的泰州學堂,是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、具有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的知名中學。學校先后被評為省屬重點中學、省四星級高中、國家級示范高中,獲得全國文明單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、江蘇省文明單位標兵、江蘇省模范學校等四十多個省級以上榮譽稱號。
1999年,江蘇省泰州中學與澳大利亞特拉雷根中學開始交流互訪;自此,江蘇省泰州中學國際化辦學開始踏上了歷史的征程。
2008年,為提升國際化辦學水平,學校聯(lián)合江蘇省教育廳蘇教國際中心成立“江蘇省泰州中學蘇教國際班”。
2012年,為爭做國際化辦學領域高原上的高峰;學校引進全球認可的“A level英國國際高中課程”并成立江蘇省泰州中學A level劍橋國際班,成為泰州地區(qū)唯一被劍橋大學國際考評部授權的公辦高中。
學生通過在泰州中學三年的學習,憑借A level成績(相當于國際高考)可直接申請英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國香港等全世界所有以英語授課的大學,包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津、普林斯頓等世界頂級大學。
2018年,為積極響應國家一帶一路策略,助推泰州國際化教育的發(fā)展;在十年國際化辦學成功經(jīng)驗的基礎之上,學校再次引進美國AP精英課程,開設泰州中學AP中美精英班,為有志于去美國頂尖大學深造的泰州學子們提供了安全、可靠的平臺;并填補了泰州國際化教育板塊------中美國際課程的空白。
江蘇省泰州中學國際班1999年成立20多年以來,碩果累累,歷年畢業(yè)生450名左右。畢業(yè)生被英國劍橋大學、英國布里斯托大學、英國利茲大學、英國蘭卡斯特大學、美國羅切斯特大學、美國密歇根州立大學、美國紐約州立大學、美國舊金山大學、加拿大西蒙菲莎大學等知名世界大學錄取。
國際班教學特色
1、關愛式教學授課模式-------小班化教學,個性化輔導
泰州中學國際班采用小班化教學,發(fā)揮小組研討、個性化輔導的教學優(yōu)勢,除了常規(guī)外方學科課程授課外,學校還專門配備中方優(yōu)秀雙語助教配合外教進行外方學科課程學習情況跟進,利用課余時間對學生進行課程輔導,做好中西方教學的銜接,確保每一名學生都能很好的適應國際課程的教學內(nèi)容,并展現(xiàn)個性化優(yōu)勢。學校在課程設置、教學方式上完全尊重學生的個性特點,因材施教,全面調動學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和應用創(chuàng)新能力。讓學生快樂學習、主動學習。學生可以在“沉浸式”的全英文環(huán)境中迅速提升綜合素質能力。
2、開放式的素質教育活動
泰州中學國際班將中西教育優(yōu)化結合,實施素質教育,繪漫社、攝影社、籃球社、足球社、志愿者、模擬聯(lián)合國等豐富多彩的社團活動與社會活動相結合,搭起了學生發(fā)展的平臺,讓學生尋找、培養(yǎng)、發(fā)展至今的興趣點,在開發(fā)學生的潛能、培養(yǎng)學生綜合素質的同時,更讓學生在一次又一次的選擇中,完成自己人生方向的設計和規(guī)劃。海外游學、院校交流聯(lián)誼等活動也大大的促進了學生全面的發(fā)展,培養(yǎng)了大批國際高素質人才。
開設課程
A-Level課程
江蘇省泰州中學國際部的A-LEVEL劍橋班是由江蘇省教育廳蘇教國際與江蘇省泰州中學合作,于2012年聯(lián)合開設的完整的英國高中課程體系,由IGCSE和A-LEVEL組成,學制為三年。
高一IGCSE課程是針對14-16歲(9- 10年級)青少年的課程體系,它是劍橋大學國際考評部編制的一套獨特課程。英文原文為: The international gen-eral certificate of secondary education,意為“國際普通中等教育結業(yè)證書”。此考試成績是申請英國名校(例如劍橋,牛津大學等)的重要參考因素之一。
高二,高三A-LEVEL課程是劍橋大學國際考評部在國際中學教育領域推廣的國際高中課程體系,是專門為國際學生設計的“黃金課程”。A-LEVEL的學術水平和權威性已獲得全球認可,學生憑A-Level成績可直接申請世界大學。這些大學遍布英國、美國、加拿大、澳大利亞、德國、瑞士、新西蘭、新加坡等國家以及香港地區(qū)。
AP課程
江蘇省泰州中學國際部的AP中美精英班是全泰州至今為止唯一的美國國際項目,是由江蘇省教育廳蘇教國際與江蘇省泰州中學聯(lián)合大量美國高端資源共同打造的頂尖美國精英項目。
該項目旨在幫助目標為美國頂尖大學的中國學子們,可以在高中三年里,不僅僅獲得各種學校科目的滿意成績、出國留學標化考試成績,更可以獲得綜合能力的明顯提高,讓我們的學子們?nèi)轿坏淖龊脺蕚洌幻绹敿獯髮W所選中,進入名校深造,開啟完美人生。
培養(yǎng)目標:100%進入美國前100大學;60%進人美國前50;20%進入美國前30;10%進入美國常春藤盟校。