AP課程比IB課程更具優(yōu)勢去美國有更大的選擇面？

認(rèn)為AP課程比IB課程更具優(yōu)勢是一種誤解。

AP課程是指針對美國大學(xué)理事會提供的AP眾多的考試科目進(jìn)行的授課輔導(dǎo)，目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績（3、4或5分）后可能獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會。因?yàn)锳P課程相當(dāng)于大學(xué)程度的課程，因而課程難度較大。美國的名校非常注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績和學(xué)習(xí)潛力，因而高中生能在完成高中學(xué)業(yè)的同時修讀AP課程，并取得優(yōu)秀成績，在申請美國名校時會更具優(yōu)勢。

IB課程包括學(xué)科類課程和核心課程，其學(xué)科課程的難度和AP課程類似，尤其是HL的課程，部分課程的難度甚至高過同科目的AP課程。IB課程在美國也受到所有美國高校的認(rèn)可。美國所有頂尖大學(xué)，如哈佛、耶魯、普林斯頓等，都對IB課程推崇備至。針對11、12年級的IBDP課程，全球共2469個，美國最多，占了800個近三分之一，第二名加拿大152個，第三名英國149個，中國只有63個（國際文憑組織官網(wǎng)）。可見IB課程在美國被接受的程度。

因此，不能說學(xué)習(xí)AP比學(xué)習(xí)IB在美國留學(xué)時更具優(yōu)勢。AP由于是美國大學(xué)理事會的課程，在美國的高中里更為常見，美國人對AP更熟悉而已，但這并不意味著學(xué)習(xí)AP比學(xué)習(xí)IB在申請美國大學(xué)時更具優(yōu)勢。