據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2013年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)到41.39萬(wàn)人，這其中，有近29%的留學(xué)生是赴海外就讀本科。深圳每年赴國(guó)外就讀本科的高中畢業(yè)生正在逐年上漲，與此相對(duì)應(yīng)的，是深圳各高中與留學(xué)相銜接的國(guó)際課程種類(lèi)也越來(lái)越繁多。近來(lái)，在深圳已有的AP、A-Level等課程的基礎(chǔ)上，又有引入GAC課程體系，不僅深圳如此，北京、上海、天津等地區(qū)情況也類(lèi)似，那么，家長(zhǎng)和學(xué)生究竟應(yīng)該如何在這些五花八門(mén)的國(guó)際課程中選擇呢？

　　1、不同課程側(cè)重的國(guó)家也不不同，準(zhǔn)留學(xué)生應(yīng)先確定留學(xué)目標(biāo)國(guó)A-level，AP和GAC課程是目前深圳各高中開(kāi)辦的國(guó)際高中課程當(dāng)中，前兩者在深圳自引進(jìn)起已實(shí)行多年，很受準(zhǔn)留學(xué)生的認(rèn)可，后者則是去年由深圳市云頂學(xué)校引入。以深圳國(guó)際交流學(xué)院為例，該校在最初招生宣傳時(shí)主打的就是經(jīng)英國(guó)劍橋大學(xué)考試院授權(quán)的高級(jí)證書(shū)A-Level課程體系，據(jù)該校招生簡(jiǎn)章透露，所有在深國(guó)交就讀的學(xué)生，均可以享受與英國(guó)本土學(xué)生同樣的報(bào)讀英國(guó)高等院校的機(jī)會(huì)與權(quán)利。南都記者了解到，A-level課程實(shí)際上屬于英國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，其結(jié)業(yè)考試就相當(dāng)于英國(guó)高考[微博]，因此考試成績(jī)也被英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)普遍認(rèn)可。此外，美國(guó)亦有包括名牌高校在內(nèi)的部分大學(xué)認(rèn)可該課程成績(jī)，但考生還需要同期提交美國(guó)高考SAT或ACT的成績(jī)。

　　與A-Level課程主要針對(duì)英聯(lián)邦國(guó)家不同，AP和GAC的指向國(guó)家則是最受中國(guó)留學(xué)生歡迎的美國(guó)。目前，據(jù)南都記者了解，深圳大部分高中都在教授AP課程，其中就包括“四大名校”的深圳中學(xué)和深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。據(jù)啟德留學(xué)專(zhuān)家透露，與A-Level課程除了在針對(duì)國(guó)家上有不同，包含22個(gè)門(mén)類(lèi)、37個(gè)學(xué)科的美國(guó)高中AP課程，如果考生在考試中獲得3分或3分以上的成績(jī)（總分為5分），則可以直接在大學(xué)階段減免學(xué)分。雖然AP課程并非美國(guó)大學(xué)的入學(xué)考試，但其在美國(guó)頂尖大學(xué)錄取時(shí)卻可以起到非常重要的參考作用，在申請(qǐng)哈佛、普林斯頓、康奈爾等美國(guó)頂級(jí)高校時(shí)，提交多門(mén)AP課程成績(jī)幾乎已經(jīng)成為慣例，因此在留學(xué)界AP課程素有“美國(guó)名校直通車(chē)”的美譽(yù)，這也促使深圳不少高中國(guó)際班將此課程紛紛引入。

　　與AP課程一樣，新近被引入深圳的GAC課程同樣主要針對(duì)美國(guó)。云頂學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)熊學(xué)珍對(duì)南都記者表示，GAC課程是由美國(guó)高考ACT考試委員會(huì)負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)，其是目前包括ACT考點(diǎn)的唯一的美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，學(xué)生在修讀GAC課程之后，可以通過(guò)ACT考試直接申請(qǐng)美國(guó)所有四年制高校，同時(shí)GAC課程亦可在美國(guó)大學(xué)抵換部分學(xué)分。

　　2、國(guó)際課程難易程度不同，準(zhǔn)留學(xué)生需對(duì)自我學(xué)習(xí)能力有準(zhǔn)備除了在選擇國(guó)際高中前需要明確今后的留學(xué)目標(biāo)國(guó)家，準(zhǔn)留學(xué)生們也需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力來(lái)進(jìn)行衡量，因?yàn)椴煌膰?guó)際課程難易程度很不一樣。以AP課程為例，目前雖然深圳已有多所公立學(xué)校和民辦學(xué)校開(kāi)設(shè)，但效果最好的還是生源比較好的公立名校。就讀于深圳翠園中學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生陳琳就向記者表示：“AP課程還是比較難的，尤其是美國(guó)歷史超級(jí)難，經(jīng)濟(jì)還稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)。”早前，亦有深圳高中專(zhuān)門(mén)召開(kāi)研討會(huì)，討論AP課程如何實(shí)現(xiàn)雙向交流。一般而言，各校AP課程都在用最優(yōu)秀的老師教學(xué)，但學(xué)生能力一旦適應(yīng)不了，又很難轉(zhuǎn)回普通班學(xué)習(xí)。所以選擇AP課程的學(xué)生，多數(shù)都是一門(mén)心思朝著美國(guó)最好的大學(xué)努力。而在深中和深外，由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們可以選擇的AP課程種類(lèi)也比普通高中國(guó)際班要多，在申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)也更有籌碼。

　　相較于AP課程，A-Level課程和GAC課程則相對(duì)容易一些。A-level課程開(kāi)設(shè)的科目非常廣泛，有文科、商科、經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、理科、媒體、法律等，對(duì)于學(xué)生選課要求一般也比較寬松，這種課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三到四門(mén)主科課程并參加結(jié)業(yè)考試，考試合格者即可直接進(jìn)入英聯(lián)邦大學(xué)就讀。通常而言，中國(guó)學(xué)生在理科方面會(huì)有優(yōu)勢(shì)，而數(shù)學(xué)和物理又是大多數(shù)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)在招生時(shí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的A-Level科目，因此學(xué)生傾向于修理科科目，A-Level也被一些人稱(chēng)為“應(yīng)試洋高考”。

　　目前不被人熟悉的GAC課程，其在入學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的要求也不是太高，熊學(xué)珍透露，一般雅思[微博]達(dá)到4.5到5.0分，或者托福[微博]40到50分的水平就可以報(bào)讀該課程，由于其是由美國(guó)高考ACT考試委員會(huì)開(kāi)發(fā)，因此學(xué)生在學(xué)完GAC課程后可直接參加美國(guó)高考ACT的考試，直接用ACT成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)所有高校。而對(duì)于部分成績(jī)比較好的學(xué)生而言，GAC課程的成績(jī)可以最高沖抵美國(guó)大學(xué)31個(gè)學(xué)分，這無(wú)疑既能省時(shí)間，又能節(jié)省留學(xué)成本。

　　另外，上海、北京國(guó)際學(xué)校IB課程體系也受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，IB課程是全世界公認(rèn)的高中課程，也就是說(shuō)，不論你想去那個(gè)國(guó)家留學(xué)，IB課程都是被學(xué)校認(rèn)可。