擇校必看！國際學校有何優勢，一文搞定擇校問題！

在教育日益國際化的今天，受出國留學熱度和留學日漸低齡化兩個趨勢的影響，越來越多的家庭了解到國際教育，并選擇國際學校賽道來作為孩子的發展路徑。

國際學校作為教育國際化時代的產物，近年來發展勢頭非常強勁，各大國際學校招收人數逐年攀升，越來越多的人將目光放在了國際學校上。而五花八門的國際學校中，選擇一個合適、實力強的學校，對孩子未來的發展非常重要。

家長朋友們也非常關心國際學校的動態，本文分享國際學校的相關信息，幫助大家選擇、了解國際學校。

1、關于國際學校

定義

一般來說，國際學校是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。

盡管我國教育法中并沒有出現“國際學校”一詞，但仍有一系列的學校符合上述定義。

類型

我國教育部門將國際學校依照其辦學主體及招生對象分為三大類：外籍人員子女學校，公立學校國際部以及民辦國際學校。

一.外籍人員子女學校

外籍人員子女學校由省級教育主管部門審核，報國務院教育行政部門審批設立的。這類國際學校最初是為方便外籍人員在中國境內接受教育而成立，是真正意義上的國際學校，也是傳統國際學校的最初形式。
外籍人員子女學校僅招收在中國境內持有居留證件且持有外國或港澳臺護照的學生，雖然有的學校也會招收部分中國國籍學生，但一般都是嚴格控制比例的。

二.公立學校國際部

包括公立學校國際部、國際班等，少數由學校自己運營，大部分與第三方機構合作開設，如杭州外國語學校劍橋高中、華南師大附中國際部。
這類學校僅限招收中國籍學生，且通常會對學生有當地戶籍的要求，尤其是北京、上海這些城市的學校。就讀這類學校一般是可以保留國內學籍并有資格參加高考的，當然具體情況還要看各個學校的規定。這類學校的招生通常會要求學生有中考成績，競爭激烈的學校對于中考的要求較高

三.民辦國際學校

也被稱作國際化特色民辦學校，其包括民辦雙語學校、民辦學校國際部、國際班或課程中心，這也是目前國內數量最多的一個國際學校類型。
2013年教育部加強了高中階段涉外辦學的管理工作，停止審批公立高中新的中外合作辦學項目，公辦學校國際班停止擴大招生或轉為民辦，在一定程度上促進了民辦國際學校的蓬勃發展。民辦國際學校對于學生的國籍與戶籍通常不做限制，招生范圍很廣，歡迎各地各國籍的學生入讀。

2、國際學校優勢

國際學校近年越來越“熱”，其特有的優勢是家長們擇校的重要參考。

1）完善的教學設備

教學基礎設施與教學成績息息相關。在這方面，作為國際學校，教學設施通常都比較完備，硬件優質，軟件一流。

比如，圖書館、閱覽室、體育館、藝術館，往往都成為了國際學校的標配。

因此，良好的基礎設施，也成了眾多學生選擇國際學校的主要原因之一。

2）國際學校教育模式先進
國際學校的教育模式更加先進和人性化。國際學校和體制內學校差異較大，為促進國際化教育理念深入人心，國內大多優質國際學校都將國際化教育的實踐貫穿到專業設置、課程建設、實踐教學、氛圍營造等教育教學全過程中，在優質的國際學校，孩子們能夠接觸和了解來自不同國家的優秀學子和文化。

3）小班化教學，課程豐富
國家很多重點中小學往往是“一位難求”，每個班級總是人滿為患，老師不可能關注到每一個學生。相比之下，國際學校往往有著超高的師生比。這就意味著，作為國際學校的學生，能夠得到教師更多的注意力傾斜。對于孩子的成長，當然更有好處。

國際學校設置了更為科學、豐富的課程體系，能讓孩子們更容易感受到素質教育的活力。

4）更多的機會

國際學校的課程，可以讓孩子更易獲得A-LEVEL或是IB等國際認可的高中成績。

一部分國際學校，在孩子入學期間，還會在教學、生活習慣上，有意識地引導孩子們了解一些國外學習生活和溝通交流的文化常識。這對于孩子將來出國留學，好處是顯而易見的。通過在國際學校的學習，很多孩子對于留學的目標更清晰，學習的自主性也更強了。

3、國際學校VS普通學校

4、如何選擇國際學校

Part.1

課程體系選擇

一般選擇國際學校之前需要先選擇國際課程體系，再根據課程體系來選學校。

在低齡階段，小孩子的個性、喜好、特長都處于變化較大的時候，在課程體系選擇方面其實不需要做過多的長遠考慮，因為目標隨時可能發生改變。
也正因如此，其實有不少小初階段的國際學校并不采用單一課程體系，而是根據學校自身的教學理念開設融合性國際課程。所以，家長更應該把側重點放在是否認同學校教學理念，所開設課程是否符合培養目標，是否包含孩子感興趣的課程，教學模式是否符合預期等方面。

而到了初中及以上階段，學生及家長最好是能夠確定下來一個課程體系，以便未來能夠更好的接軌高等教育階段的學習。

Part.2

辦學資質

學校管理團隊的發展過程和領導背景是擇校的重要因素。了解學校管理團隊是否經驗豐富，從事國際教育的年限、入學率和出國方向。

在國際學校數量不斷增加的市場環境下，辦學資質近年來已經成為國家教育部對國際學校辦學的重要關注點，所以這更要成為家長擇校的重要因素之一。

一所學校是否有符合實際辦學性質的辦學許可證等，會直接影響到教學質量及學生未來升學的保障性。最近，上海一所升學情況還算不錯的“國際學校”在今年1月份就被市場監管局認定為“是擅自舉辦培訓機構的違法行為”，因而被勒令停止辦學并退還所收費用。

所以辦學資質應該作為擇校階段的優先考慮因素。

Part.3

師資力量

國際學校的師資力量如何，我們主要可以從學校師資的構成、教學經驗以及教學管理等方面進行考察。

國際學校課程豐富多樣，相應的教師匹配可以保證教學質量。不會說英語的外國人可以成為教師，他們需要有教師資格、學科背景和教學資格。所有教師必須具備相關學科背景、教學資格和TEFL或TESOL證書（即英語作為第二語言課程的教師資格）。外籍教師必須以原創的方式進行教學外籍教師的教學過程中，他們必須使用純英語，而不是中文。以上可作為教師的參考標準。

Part.4

課程開設

國際學校的優勢不僅體現在日常課程、外國教育體系優勢上，還體現在學生的學習能力、實驗能力、獨立解決問題的能力、個性培養等拓展課程上。

家長可以調查學校是否讓孩子積極參與初中和高中的社會活動，讓學生學到的知識不僅僅停留在理論層面。因為這可以讓孩子們更早地了解社會。

此外，是否有許多社會實踐活動可以組織。例如，讓學生參加公益募捐、模擬聯合國、國際交流、游學夏令營等大型活動，可以培養孩子的創造力和組織合作能力。這些實踐活動可以讓學生了解世界、社會和人性，這將影響他們的生活，也將是未來申請外國大學文件的亮點。

以及相應的語言課程。

托福、雅思、SATACT對即將出國留學的兒童的重要性是不言而喻的。家長在選擇學校時，還應檢查學校是否有專業的語言培訓設置。例如，是否有針對性和個性化的課程指導，結合英語入學考試結果，分為部分、年級、層次教學，使語言考試課程與高中課程同時提高。

Part.5

升學指導

一所學校的教學品質是否優質，可通過其升學情況而一目了然。相信有很多家長對此都是非常關注的。不過需要注意的是，學生及家長不能只看學校的優秀畢業生，比如那些拿牛津、劍橋、藤校等頂尖名校offer的學生，而是要關注整體的升學率及錄取學校情況。

家長可以調查學校是否跟蹤和了解孩子，是否有專業和專業的入學課程指導。所以著名的學校絕對是每個孩子的目標，就像每個孩子都是獨一無二的一樣，學校之間沒有絕對的好壞。在開始選擇學校之前，父母應該考慮他們想要孩子接受什么樣的教育，以便選擇最適合孩子的學校。如果有機會，最好進行實地調查。

最后，還要提醒大家的一點是，在擇校的時候，最為重要的就是根據自己或孩子的實際情況來考慮，適合自己的才是最好的。

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