創新與教學的結合 - 南通啟東啟迪外國語學校

啟東啟迪外國語學校源于1995年創辦的蘇州國裕外語學校（簡稱“蘇國外”），傳承蘇國外“與祖國同頻共振、與世界一體共演，向圣賢思齊傳承、向未來貢獻人才”的優秀文化基因，啟迪更多的教育者、學生和家庭。20多年成功的辦學實踐，打造了將中國教育體系與國際教育體系高度融合的教育模式。

1.不一般的校長

校長由“全國有影響力的校長”之一、“江蘇省語文特級教師”、“江蘇省人民教育家培養工程培養對象”、“江蘇省333高層次人才培養對象”李建成同志擔任。他教育理論功底深厚，教學實踐經驗豐富，曾主持過省級以上規劃課題6項，發表論文200多篇，撰寫專著8本，2項成果獲江蘇省政府教學成果一等獎。小學部、初中部校長均是有20多年學校治理經驗的基礎教育專家。

2.不一般的起點

啟外是由世界500強“恒大集團”和“蘇國外啟迪教育集團”兩座“高峰”聯合托起的學校。此外，她還與蘇州國際外語學校、江蘇省啟東中學以及英、美、澳、加等國際學校聯合辦學。

3.不一般的師資

教育家成尚榮和未來教育家張際平擔任學校理事，特級教師華應龍、楊獻榮和國際記憶大師鄭才千擔任學校顧問。學校有5位享受政府津貼的特級教師、2位博士，還有眾多省市骨干教師、外籍教師、國內外碩士研究生和有國際教育經歷的教師。初中學科把關教師由啟東市教體局在全市選拔的優秀骨干教師擔任，社團活動教師由國家奧賽金牌教練和社會精英擔任。學校常年招聘名特優教師充實團隊。

4.不一般的理念

學校踐行“成長教育”的校本哲學，提出“讓世界與我們共同成長”的辦學使命和“創辦屬于每個人自己的未來學校”的辦學目標，實行“啟迪成長”的育人模式，將“世界作為課程”，致力于培養“創新世界的主人”。

5.不一般的課程

學校建構了基礎課程、拓展課程和挑戰課程，形成獨特課程體系。以國家課程為核心的基礎課程為學生夯實知識基礎，以培養興趣為核心的拓展課程充分培養每個學生的特長，以個性需要為核心的挑戰課程促進每個學生潛能的發展。

6.不一般的服務

學校對學生生活進行全時空的課程化設計：公寓既是溫馨的家，也是樂學的場——早晨歌曲喚醒，晚上故事伴睡。飲食營養齊全，科學搭配，校長、老師與學生同享一樣的佳肴。從家門到校門，專車接送，且有優質影視課程伴行。

7.不一般的設施

學校教育教學設施齊全。教室配備現代化一體機，初中教室實現“學習空間人人通”——每個人通過電腦利用互聯網進行自主學習，還配備與多國同步、同時教學的未來教室；音樂、美術、書法等功能室設施先進；還有4個體育館、2個塑膠運動場、多個燈光球場。

8.不一般的質量

辦學兩年來已取得驕人業績：學生的文化課成績人人達到課程標準要求，個性特長個個得到充分發展。初中學生參加啟東市統一質量調研，教學質量實力派。這里的每一個學生都對學習充滿熱情，對生活充滿激情，李建成校長提出的“沒有學不好的學生”已變成現實！

9.課程體系獨特

建立以“主題統整中英文教學”為主的課程體系，雙語班教學以中文和英文作為主要的教學語言，并設置滿足學齡前孩子發展需要的多元課程。

10.活動豐富多元

園內開設品格養成、運動體能、早期閱讀、科學探索、蒙氏探究、美食烹飪、音樂律動、中西節慶文化等活動，這些豐富多彩的活動滿足幼兒發現和發展的需要，促進他們形成“一生帶著走的能力”。

11.服務個性貼心

小班化教學，可走讀、可寄宿（中、大班），家庭式的呵護服務，舒適溫馨的園所環境，營養均衡的健康膳食，無間隙的安全管理，按照孩子個性發展需要開展教學。

12.幼小一站銜接

大班畢業后，優先升入啟外小學部，一站式銜接服務讓家長免除擇校之慮。

13.目標具有前衛性

關注學生全面發展，且重視學生的個性培養，做到“人人有優勢、個個有特長”，力求讓每一個人成為創新世界的主人。

14.課程具有豐富性

創設50多種拓展課程和15種閑暇課程，踐行“不同學生、不同課程”的理念，采用“自選”與“自創”的方式，為每個學生量身定制適合其發展的課程與教育方案。英語口語由外教執教。

15.教學具有啟發性

廢除“灌輸式”教學，以“激趣啟思”為教學追求，堅持“不憤不啟，不悱不發”和“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學原則，踐行“自問自探”教學法，讓學生越學越聰慧。

16.評價具有多元性

秉持“我們不同、我們都行”的理念，推行“不同學生、不同評價”的改革，充分發現和褒獎不同學生的不同優勢及特長，以激勵每一位學生“做最好的自己”。

17.特色顯著，實行導師輔導

學校為每位學生選配導師，對學生道德發展、學業發展、心理發展進行全面指導，充分尊重學生的個性特點，引導他們規劃人生，養成自我發展和終身發展的良好習慣。

18.注重英語口語

英語注重口語教學，有外教上口語課，學生不僅語言表達流暢，還對國際文化有較深刻了解，思維靈活，且具有語言創造能力。

19.強化個性發展

學校開足開齊開好體育和藝術等課程，并能為每一位學生量身定制個性課程，讓他們在全面發展的基礎上個性得到充分發展。

20.推行自主學習

課堂突出自主學習——踐行“自問自探”教學方法，注重學生創造性思維的培養，讓學生的動手能力、創造能力、發散性思維真正得到發展，適應“讓世界與我們共同成長”的需要。

21.出路廣闊，對接啟東中學

啟東啟迪外國語學校和全國江蘇省啟東中學聯合創辦初中，初高中內容連成一體。語數外學科由啟東市骨干教師任教，學校奧賽班的社團活動聘請啟東金牌教練執教。所有成績優異者只要達到啟中分數線不論戶籍都可以到啟中就讀。

22.瞄準各地中考

學校嚴格按照國家課程標準開設課程，圍繞全國各地中考要求，拓寬教學內容，培養學生能力。初三畢業生可以參加南通市中考，選報啟東市任何一所高中，也可以回原戶籍地參加中考。

23.聯手國際高中

啟東啟迪外國語學校已與國際高中聯手創辦高中，初中便與世界優質學校接軌。初二或初三畢業可以直升啟東啟迪外國語學校和世界優質學校聯合創辦的預科班、澳州VCE課程班，為將來考取海外高校學打下堅實基礎。

中考成績的重要性想必不用多說，成績優異者可以進入優質高中；而成績稍差或在中考中發揮失常者不僅會與自己心儀的高中失之交臂，可能還會影響考大學。

啟外將在2021年開辦第一屆中考提優班，為那些中考成績達到啟東市綜合高中錄取分數線以上，并想就讀江蘇省啟東中學等名高中的學生提供一個重新挑戰自我的機會。此班將針對復讀學生的具體情況，加入適當的課外活動、情商教育等有利于身心健康的課程，既緩解連續兩年初三學習的疲憊，又重視提高學生的綜合素養。計劃招生人數48人。

高中：啟東啟迪外國語學校與澳大利亞維多利亞教育部簽署聯合辦學協議，招收具有初中學歷的學生，選讀澳洲VCE國際課程，并注冊相應國家高中學籍，為申請世界高校做好充分準備。

初中：為了讓學生更好適應國際教育，提前了解國際文化，按照國際知名大學的辦學要求，學校創辦6年一貫制國際課程學習班，學生從初一年級開始入讀啟東啟迪外國語學校國際班，直接建立國際學校學籍檔案，6年高中畢業后頒發國際聯合辦學學校的高中文憑（例如：澳大利亞的芙班科文法學校等，不辦理中國學籍）。

課程：依據國家初高中課程標準和國外課程評價體系設計“基礎課程”，圍繞社會主義核心價值觀、升學指導、職業生涯教育和社會實踐等開展教育教學，突出雅思入門、雅思基礎、雅思強化等“拓展課程”，同時還按照個性需要開設“挑戰不可能”的“挑戰課程”。

班型：目前已開辦澳洲VCE課程、國際高中預備課程（預科班）。

澳洲VCE課程

VCE(Victorian Certificate of Education)課程是澳大利亞維多利亞州高中文憑課程。啟東啟迪外國語學校VCE課程由澳大利亞維多利亞教育部授權，由110年學校芙班科文法學校全權托管。學生學習2.5年，注冊芙班科文法學校學籍，畢業后獲得與澳洲本土學生相同的畢業證書。憑VCE高考成績，學生可申請澳洲、歐洲、北美洲及世界各國高校（包括哈佛大學、耶魯大學、牛津大學、墨爾本大學等）。

澳洲加入里斯本條約，VCE作為澳大利亞歷史悠久的高中課程之一，與A-Level、IB等并稱全球權威高中課程體系。

國際高中預備課程（預科班）

預科班招收讀完初二年級的學生，是專為走國際教育路線的初中學生創設的轉軌升級平臺。在課程設置方面，將國際課程IGCSE與國內初三課程有機結合起來。國際課程由外籍教師采用全英文授課，著重強化英語基礎訓練及國際視野的培養，為一年后學習高中國際課程提前奠定扎實基礎。

6年一貫制國際班

初一國際班通過中西課程的融合培養學生自信、創新和專注力。一方面注重強化中國語文、歷史、地理、政治、藝術等人文底蘊的培養；另一方面通過融合國際科學、數學和英語語言運用，開拓學生國際視野，培養他們勇于探究的科學精神；同時，針對國際大學要求，提前開設相應課程。亦可招收初二插班生。

國際部優勢

1.國際教育運行成熟：集團有20多年的國際教育辦學經驗，學校分布在全國各地，如蘇州、哈爾濱、青島、滁州等。截至2019年，集團已向美、澳、加等國輸送3000多名學生。

2.目標高遠：著力培養具有中國情懷、國際視野的“創新世界的主人”。

3.直通高校：澳洲VCE課程班，保底世界前300名的大學。此外也可通過自主招生進入華師大、北理工等985、211高校的中外合作辦學院系學習。

4.中外聯辦：啟東啟迪外國語學校與澳大利亞的高校或教育行政部門簽訂了聯合辦學協議：培養計劃共訂，課程設置共商，教育方式共融，名優教師共享，畢業證書公認。

5.師資精良：啟東啟迪外國語學校面向全球招聘中外優秀教師，執教者不僅有較高的漢語和英語水平，而且有開闊的教育視野和多元交融的人文底蘊。在教學上，中外教師聯合授課確保語言和學科知識共同提升。

6.課程豐富：外教英語強化課程、雅思拓展課程，幫助學生突破語言關，為留學奠定扎實基礎。

7.活動多樣：通過社團活動、社會實踐、校節等，全面提升學生的綜合素養。

8.小班教學：國際部采用小班化教學，為學生創造彰顯個性的機會，確保他們出國前過好“文化關”、“語言關”和“生活關”，順利進入心儀大學。

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