最青睞IB國際課程——知名學校英美澳加都能申！

IB，頂尖大學最青睞的課程。IBDP全稱為國際預科證書課程，簡稱IB課程。是由國際文憑組織（簡稱IBO）為高中生設計的為期兩年的課程。

IB課程內容：

IB課程由學術課程和核心課程組成。

學術課程分6組，每門課程滿分7分，總分42分；

核心課程3門，滿分3分；

總分：學術課程42分+核心課程3分=45分

學術課程：

6個學科組，學科組每門課成績為1-7分，合共42分。

學科組1：第一語言（母語）-語文；

學科組2：第二語言（外語）-英語；

學科組3：個體與社會-經濟學、人文地理、全球政治、商科、管理、心理學等；

學科組4：科學-生物、化學、物理、計算機科學、環境科學等；

學科組5：數學-數學學習（SL）、數學、數學進階

學科組6（選修）：藝術-舞蹈、音樂、電影、戲劇、視覺藝術；

TIPs：

1、但外籍學校學生第一語言和第二語言并不一定是語文或英語，舉個例子，上中國際國籍為羅馬尼亞的學生，第一語言為英語，第二語言為語文。

2、如果一個IB學生不愿選擇第六組（藝術類）中的課程，也可以除了母語、第二語言之外、再學習一門第三語言，或者從第三組、第四組中再選一個科學類的科目。另外，學生也可以選擇兩門語言A的課程（雙母語），畢業時將會得到雙語證書。

3、每一門課程又分為高級課程（HL，Higher Level）和普通課程（SL，Standard Level）。

HL的學生被要求完成至少個240小時的課程。

SL的學生至少要完成150個小時的課程。

4、基本上海的IB類學校都會要求學生選擇3門HL+3門SL，但有部分學校也接受學生申請選擇4門HL+2門SL，但學校會考察你的平時成績，需要極其優秀的學生才可以。

核心課程：

核心課程分為TOK、EE、CAS三部分，合共3分。

TOK-認識論（Theory of Knowledge）

TOK課程考核分為兩方面，需要完成1200-1600字的論文，占到總分的2/3，和 10分鐘的口頭評述占總分的1/3。

EE-拓展論文（Extended Essay )

EE階段學生需要獨立完成一篇具有實質內容的論文，不超過4000個英語單詞。

CAS-創造、行動與服務(Creativity，Action，Service)

學生需要在兩年時間內完成總計150小時的社會實踐活動。這項課程不計入最后評分，但學生如果不完成則無法順利取得Diploma。

IB課程適合學生

IB 的學習難度高于普通高中課程和 A-Level， 除藝術外每個學科組都要選課，所以不適合偏科的學生；

IB課程要寫論文，所以也不適合語言成績一般的學生；

IB核心課程還有時間活動要求，所以太內向，無法勝任CAS課程的學生也不適合。

適合學 IB 課程的 6 個特點

初中成績年級前 30% 、綜合能力強 、獨立自主能力強 、英語水平突出 、具備時間管理能力 、刻苦努力， 勇于挑戰

IB課程優勢

☆升學優勢

IB 課程沒有地域限制，受所有主流大學認可 。高等教育機構普遍認可 IB 文憑項目，并積極支持 IB 課程的開發，以美國為例，21.4%的 IB 畢業生有可能進入美國 TOP10 大學。

☆競爭力優勢

畢業生錄取率遠高于平均錄取率 。英國高等教育統計局 (higher education station agency) 的數據發現， IB 畢業生“更有可 能進入排名前 20 的高等教育機構， 而不是持有其他資格證書的畢業生”。

☆綜合能力更強

學習知識更多更全面， 學生綜合素質更高 。每個 IB 文憑項目的畢業生都要求寫一篇長達 4000 詞的研究性論文， 學生要 具備獨立研究能力和優秀的組織技能 。可以說， IB 課程非常鍛煉學生的批判性思維和學術能力。

☆真正的國際文憑

IB 文憑課程的目標是平衡國家和地方身份， 培養學生的國際心態 。IB 學習者學習從不同的文化角度看世界， 同時學習另 一種語言， 旨在鼓勵學生稱為具有國際視野的人， 對本地和全球重要問題進行探究 、反思并采取行動。

來看一下各大學的IB學生錄取率

布朗大學：18%

康奈爾大學：31%

杜克大學：12%

賓夕法尼亞大學：10%

波士頓大學：70%

加州大學伯克利分校：32%

加州大學洛杉磯分校：32%

北卡羅來納州立大學：31%

北京開設IB課程的國際學校已達42所，有你家附近的嗎？趕快來看看吧~

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