一、威學(xué)一百

　　威學(xué)一百是集教育培訓(xùn)、教育咨詢、學(xué)習(xí)規(guī)劃、圖書(shū)出版為一體的國(guó)際教育集團(tuán)，旨在培養(yǎng)綜合性國(guó)際化人才。經(jīng)過(guò)多年深耕與發(fā)展，威學(xué)一百在全國(guó)多個(gè)城市成立中心，且形成國(guó)際教育領(lǐng)域的全面產(chǎn)品矩陣。為不同國(guó)際課程體系的全年齡段學(xué)員提供各類(lèi)考試課程、綜合能力提升輔導(dǎo)、海外課程培訓(xùn)及論文指導(dǎo)和海外家庭學(xué)習(xí)規(guī)劃等綜合性服務(wù)。威學(xué)一百現(xiàn)在以全人教育為自身理念，為培養(yǎng)國(guó)際化人才而努力。

　　二、托福考試

　　托福考試是一個(gè)由ETS測(cè)評(píng)研發(fā)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，通過(guò)考察聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力。

　　托福考試被全球 160 多個(gè)國(guó)家超過(guò) 13000 所綜合性大學(xué)、機(jī)構(gòu)和其他學(xué)院認(rèn)可，范圍包括美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭以及整個(gè)歐洲和亞洲，且考試已被加拿大移民、難民及公民(IRCC) 批準(zhǔn)用于申請(qǐng)加拿大學(xué)生直入計(jì)劃 (Student Direct Stream, SDS)，及可用于申請(qǐng)新西蘭各類(lèi)移民簽證。

　　三、托福班型

　　封閉班、平日班、周末班、1對(duì)1

　　四、適合學(xué)員

　　1.詞匯量太低

　　單詞總是記不住，達(dá)不到目標(biāo)分

　　2.備考沒(méi)有辦法

　　自制能力差，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃無(wú)計(jì)劃

　　3.單項(xiàng)難提升

　　寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)不過(guò)關(guān)，不清楚弱項(xiàng)，聽(tīng)讀寫(xiě)達(dá)不到要求

　　4.分?jǐn)?shù)不理想

　　多次刷分，但成績(jī)總不理想

　　5.缺乏自覺(jué)性

　　時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，時(shí)間有限

　　6.不清楚弱項(xiàng)

　　學(xué)習(xí)停滯不前，學(xué)習(xí)吃力，缺乏積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

　　五、課程亮點(diǎn)

　　1.針對(duì)學(xué)員普遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)

　　設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程，定制專(zhuān)屬個(gè)性化課堂

　　2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)，細(xì)致服務(wù)

　　規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問(wèn)、多方位服務(wù)

　　3.課程內(nèi)容涵蓋考試方向

　　題庫(kù)練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí)，實(shí)際情況來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)方向

　　4.鞏固學(xué)習(xí)

　　不同學(xué)習(xí)程度和班級(jí)采用個(gè)性化教學(xué)，定期定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　5.專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

　　專(zhuān)屬教研材料，通過(guò)多樣題型深入了解知識(shí)點(diǎn)，加深課堂知識(shí)理解

　　六、課程優(yōu)勢(shì)

　　1.獨(dú)創(chuàng)體系，十年精研

　　威學(xué)歷經(jīng)十年深耕細(xì)作，在托福教學(xué)領(lǐng)域積累了深厚的底蘊(yùn)與獨(dú)到的見(jiàn)解。我們專(zhuān)注于教學(xué)方法的革新與優(yōu)化，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)板塊都形成了獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)體系，包括聽(tīng)力訓(xùn)練的中心邏輯聽(tīng)法、口語(yǔ)固定破題方法、閱讀邏輯考點(diǎn)預(yù)判及段落中心邏輯閱讀方法，以及寫(xiě)作金字塔邏輯論證方法，這些教學(xué)方法均歷經(jīng)無(wú)數(shù)次實(shí)踐檢驗(yàn)與精細(xì)雕琢，極具高效性與實(shí)用性。

　　這十年間，威學(xué)不斷探索未知、勇于突破自我，致力于構(gòu)建一個(gè)集全面性、科學(xué)性與高效性于一體的教學(xué)體系。通過(guò)持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法與策略，讓學(xué)員們能在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大化的成長(zhǎng)與飛躍。

　　2.權(quán)威ZTPO，創(chuàng)新學(xué)習(xí)

　　很多學(xué)生在備考托福的過(guò)程中傾向于使用TPO資源進(jìn)行練習(xí)，誠(chéng)然，TPO作為官方提供的練習(xí)材料具有一定的價(jià)值。然而，需注意的是，TPO在難度梯度、邏輯構(gòu)建及題目編排等方面，難以完全復(fù)刻真實(shí)考試的復(fù)雜性與精確度，存在一定的差異。

　　為了彌補(bǔ)這些不足，威學(xué)獨(dú)創(chuàng)ZTPO系統(tǒng)，精心打造了一個(gè)既豐富又精準(zhǔn)的真題題庫(kù)。讓學(xué)生提前感受并適應(yīng)實(shí)際考試的難度層次，更通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)促使學(xué)生在各方面能力上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　以聽(tīng)力為例，威學(xué)ZTPO系統(tǒng)，集精聽(tīng)訓(xùn)練與智能標(biāo)記于一體，更是貼合托福機(jī)考實(shí)際。系統(tǒng)不僅支持深度精聽(tīng)，還允許考生自由標(biāo)記聽(tīng)力難點(diǎn)、邏輯要點(diǎn)及中心句，無(wú)論是詞匯障礙、理解偏差還是結(jié)構(gòu)分析，都能輕松應(yīng)對(duì)。其智能化的標(biāo)記功能，更是貼合托福機(jī)考實(shí)際，讓學(xué)員在模擬真實(shí)考試環(huán)境中高效學(xué)習(xí)，助力成績(jī)飛躍。

　　3.多年沉淀，權(quán)威出版

　　經(jīng)過(guò)我們教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年不懈的深耕與積淀，在托福這一極具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試領(lǐng)域，我們深刻認(rèn)識(shí)到，詞匯是學(xué)生們需率先跨越的門(mén)檻，更是貫穿整個(gè)備考旅程中不可或缺的基石。鑒于其重要性，威學(xué)一百精心編纂并出版了全套詞匯寶典，為學(xué)生搭建起堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

　　在針對(duì)眾多學(xué)生普遍反映的難點(diǎn)——聽(tīng)力部分，我們更是深知其挑戰(zhàn)性與重要性并存。因此，我們進(jìn)一步創(chuàng)新，不僅局限于詞匯的積累，構(gòu)建了一個(gè)從基礎(chǔ)詞匯到復(fù)雜句型，再到深度理解與分析篇章內(nèi)容的全方位聽(tīng)力訓(xùn)練體系。

　　這套托福教材教輔不僅內(nèi)容全面、深入，而且注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，能夠幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)顯著提升托福考試成績(jī)。眾多學(xué)員在使用后都表示，這些書(shū)籍讓他們對(duì)托福考試有了更深入的理解，備考過(guò)程也變得更加有針對(duì)性和高效!

　　七、課程體系

　　1.六大階段精進(jìn)學(xué)習(xí)

　　我們?nèi)律?jí)的托福班課體系，采用六階段精細(xì)化備考方案，從預(yù)備1/2的RE精讀班筑基，到階段1/2/3的班課系統(tǒng)強(qiáng)化，直至階段4的一對(duì)一定制沖刺，每一環(huán)節(jié)均設(shè)定清晰目標(biāo)，聚焦關(guān)鍵能力提升。

　　2.課程、教材全面升級(jí)

　　(1)托福預(yù)備1

　　(2)托福預(yù)備2

　　(3)托階段1

　　(4)托福階段2

　　(5)托福階段3

　　3.備考服務(wù)全面升級(jí)

　　在致力于提供優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容的同時(shí)，我們也高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為學(xué)生提供全方位的服務(wù)與支持。威學(xué)一百創(chuàng)新性地采用了“中央廚房式”管理模式，確保學(xué)員在不同校區(qū)都能享受到一致的高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)。總部與各校區(qū)老師、班主任及專(zhuān)屬SA緊密協(xié)作，共同管理學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和信息的快速傳遞。

　　具體而言，我們實(shí)施了以下5項(xiàng)關(guān)鍵舉措：

　　(1)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化：每次班課后，學(xué)員都會(huì)收到標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)安排，這些作業(yè)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)習(xí)效果。

　　(2)周中任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化：每周設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的周中任務(wù)，包括單詞記憶、各科目的練習(xí)量和練習(xí)內(nèi)容等，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

　　(3)月度測(cè)試模考：每月進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試模考，模擬真實(shí)考試環(huán)境，幫助學(xué)員檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

　　(4)個(gè)性化學(xué)習(xí)安排：在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，威學(xué)一百也注重學(xué)員的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　(5) 智能學(xué)習(xí)硬件：為了進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，威學(xué)獨(dú)家推出了智能硬件——單詞寶。這款設(shè)備將直接融入我們的課程教學(xué)中，為學(xué)生提供便捷、高效的學(xué)習(xí)工具。單詞寶不僅能幫助學(xué)生隨時(shí)隨地記憶單詞，還能通過(guò)智能算法分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高單詞記憶效率。