“WAB的小學是一個有趣，創造性和包容性的地方，供年輕人學習和探索周圍的世界。室內和室外區域旨在通過挑戰學生參與并通過學習和游戲承擔風險來增強學習體驗。技術，中國研究課程，課外活動和社區參與支持我們學生在課堂內外的成就?！?/span>

　　在WAB國際學士學位小學項目（IB PYP）的背景下，學生通過基于探究，概念驅動的跨學科方法，通過有意義和相關的任務來學習。學生運用他們的知識進行思考，反思，分析，解決問題和評估。

　　學習在相關的環境中進行，并且討論期望以吸引和引導學生進出課堂。

　　WAB的小學課程旨在培養每個孩子的智力，社交和情感，身體和美學潛力以及道德敏感性。我們的理念是幫助學生充分發揮全球社區中的個人潛力。從基于力量的角度考慮學習，學習多樣性被視為建設包容性社區的豐富資源。

　　作為北京領先的國際學校，WAB在IB PYP框架內教授小學學生- 我們將結構化探究的承諾展示為通過相關的現實世界環境學習的主要工具。因此，學生有無數的機會通過他們的發現和經驗成長。作為一個團隊，我們相信在我們國際學校環境中接受教育的學生將獲得知識，技能和理解，為他們未來的社區做出積極貢獻。

　　我們的課程靈感來自意大利雷焦艾米利亞的幼兒學校。學習是基于創新的策略，并受到幼兒的聰明，創造性和足智多謀的強烈影響。我們創建了一個由學生，他們的父母和老師組成的學習社區，他們通過仔細聆聽來協作和發展知識。

　　WAB的國際小學慶祝學生，教職員工和教職員工的多樣性。創造一個包容的學習環境，使學習者能夠客觀地理解和思考不同的文化價值觀和信仰。小學為學生提供了幾種選擇，可以在課余時間和課外時間開發母語和第二語言。通過中國研究計劃豐富了學生的經驗，該計劃提供了在課堂和實地考察中調查和參與中國傳統習俗和活動的機會。

　　外國護照持有人

　　1、父母一方至少持有北京市公安局出入境管理局簽發的有效外國護照和工作居留證，學生持有北京市公安局出入境管理局頒發的私人企業(目的)居留證的有效外國護照

　　2、至少有一名家長和學生持有外交護照，以及中華人民共和國外交部禮賓司簽發的外交居留證

　　3、至少有一名家長和學生持有有效的外國護照，并持有外國人的中華人民共和國永久居留證(須經英國教育部正式批準)

　　4、至少有一名家長和學生持有有效的外國護照，并持有北京市公安局出入境管理局頒發的團聚居留證(須經北京市公安局正式批準)

　　港澳居民

　　5、至少有一名家長和學生持有下列三份身份證件：

　　香港或澳門永久性居民身份證/香港或澳門特別行政區護照/香港或澳門居民往內地的通行證

　　臺灣居民

      6、至少由一名家長和學生持有下列兩份身份證件

　　(中國)臺灣護照/臺灣居民的大陸旅行許可證持有外國永久居民許可證(綠卡)的中國護照持有人

　　7、父母和學生均持有有效證件，并持有有關居住和學習證書在國外居住一年以上的證明(須經BMEC最后批準)